江苏省徐州市铜山区九年级化学下册 9.3 环境污染的防治教案 沪教版.docxVIP

江苏省徐州市铜山区九年级化学下册9.3环境污染的防治教案沪教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省徐州市铜山区九年级化学下册第9章第3节“环境污染的防治”，沪教版。教学内容主要包括大气污染、水污染、土壤污染的成因及防治措施，以及环保理念的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经了解了空气、水、土壤等自然环境的基本组成和重要性，掌握了有关元素、化合物的基础知识。在此基础上，本节课将引导学生进一步探索环境污染的原因和防治方法，如大气污染中的有害气体和粉尘来源，水污染的工业和生活排放，土壤污染的农药、化肥使用等，以及对应的防治技术。通过本节课的学习，学生将能将已有知识与环境问题相结合，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用化学知识，分析环境污染原因及探究防治方法的能力，提高其科学思维和问题解决能力。

2.实践与创新：鼓励学生结合生活实际，设计简单的环保方案，培养其动手实践和创新能力。

3.环保意识：增强学生对环境保护的认识，使其树立绿色化学观念，积极参与环保行动，提高社会责任感。

4.沟通与合作：通过小组讨论和交流，培养学生有效表达观点、倾听他人意见的能力，促进团队合作精神的形成。

教学难点与重点

1.教学重点

-大气污染的成因及防治措施：要求学生掌握有害气体（如二氧化硫、氮氧化物）和粉尘的来源，以及减少污染物排放的方法（如脱硫、脱硝技术）。

-水污染的成因及防治措施：学生需了解工业废水、生活污水的处理方法，以及农业面源污染的防控手段（如合理使用农药、化肥）。

-土壤污染的成因及防治措施：重点讲解重金属污染、有机物污染的来源，以及土壤修复技术（如生物修复、化学稳定化）。

-环保理念的重要性：强调可持续发展和绿色化学观念，鼓励学生在日常生活中践行环保。

2.教学难点

-环境污染成因的复杂性：学生需要理解大气、水、土壤污染成因的多样性和相互作用，如大气污染如何影响水质，水污染如何导致土壤污染等。

-防治技术的原理与操作：举例说明各种防治技术的原理，如活性炭吸附、生物降解等，以及在实际应用中的操作方法。

-环保意识的培养：难点在于如何让学生从内心深处认识到环保的重要性，并将其转化为实际行动。

-数据分析与处理：在讨论环境污染问题时，学生需要学会分析相关数据，理解污染物浓度的变化趋势，以及防治效果的评价方法。

举例说明：

-在讲解大气污染成因时，可通过图表展示不同污染物来源及其对环境的影响，帮助学生理解污染成因的复杂性。

-在介绍防治技术时，可以通过实验视频或现场演示，让学生直观地了解活性炭吸附等技术的原理和操作过程。

-为了培养学生的环保意识，可以组织学生参与校园环保活动，如垃圾分类、节能减排等，使其在实践中认识到环保的重要性。

-在数据分析方面，教师可以提供一些真实的环境监测数据，指导学生如何解读数据，分析污染趋势，并提出相应的防治建议。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择

-讲授法：针对环境污染的成因、危害及防治方法等核心知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基本概念和原理。

-讨论法：组织学生就环境污染案例进行分析讨论，培养其独立思考、团队合作和问题解决能力。

-案例研究：选取具有代表性的环境污染案例，引导学生深入研究，从中总结经验教训，提高实际操作能力。

-项目导向学习：将学生分成小组，针对某一具体环境污染问题，设计项目方案，进行实地调查、数据分析和解决方案设计。

2.教学活动设计

-角色扮演：让学生扮演环保工程师、政府官员、企业代表等角色，就环境污染问题进行模拟谈判，提高沟通能力和解决问题的能力。

-实验活动：组织学生进行简单的环保实验，如水质检测、土壤污染修复等，增强实践操作能力。

-环保游戏：设计具有教育意义的环保游戏，如垃圾分类、环保知识竞赛等，激发学生学习兴趣，巩固知识点。

-现场教学：组织学生参观附近的环保设施，如污水处理厂、垃圾焚烧厂等，使理论与实践相结合。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作精美的PPT课件，展示环境污染案例、防治技术原理等，便于学生理解和记忆。

-视频：播放环境污染及防治相关的视频资料，如纪录片、新闻报道等，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。

-在线工具：利用网络资源，如在线环境监测平台、环保科普网站等，为学生提供丰富的学习资料和实时数据。

-教学模型：使用实物或虚拟模型，如大气污染模型、水污染处理模型等，直观展示环境污染及防治过程。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“环境污染的防治”