江苏省徐州市丰县创新外国语学校八年级政治上册 1.2 受益一生的好习惯教案 新人教版.docx

江苏省徐州市丰县创新外国语学校八年级政治上册1.2受益一生的好习惯教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级政治上册1.2受益一生的好习惯

2.教学年级和班级：江苏省徐州市丰县创新外国语学校八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的道德素养：通过学习受益一生的好习惯，使学生能够树立正确的价值观和道德观念，培养良好的道德素养。

2.提高学生的法治意识：通过分析好习惯与法治意识的关系，使学生认识到遵守法律法规的重要性，提高法治意识。

3.增强学生的社会责任感：通过学习受益一生的好习惯，使学生意识到个人行为对社会的影响，培养学生的社会责任感。

4.提升学生的综合分析能力：通过分析好习惯对个人成长的影响，使学生能够运用所学知识，对现实生活中存在的问题进行综合分析，并提出合理的解决措施。

5.培养学生的团队合作精神：通过小组讨论、分享好习惯的方式，使学生学会与他人合作，共同探讨问题，培养团队合作精神。

6.提高学生的自主学习能力：通过引导学生自主阅读教材、查找资料，使学生掌握自主学习的方法，提高自主学习能力。

学情分析

八年级一班的学生整体上具有较好的学习积极性，对于政治课程有一定的认识和理解。他们在道德素养、法治意识和社会责任感方面有一定的基础，但仍需进一步引导和培养。

1.知识层次：大部分学生已经掌握了八年级上册政治课程的基本知识，对于受益一生的好习惯有一定的了解。然而，对于好习惯与个人成长、社会关系等方面的深入理解还有待提高。

2.能力层次：学生们的分析能力、判断能力和批判性思维能力有待提高。在本次课程中，通过案例分析、小组讨论等形式，可以激发学生运用所学知识解决问题的能力。

3.素质层次：学生们在道德素养和社会责任感方面有一定的基础，但仍需进一步培养和提高。通过本节课的学习，可以引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

4.行为习惯：学生们在课堂参与度较高，但部分学生对于自主学习和团队合作的能力还需加强。在教学过程中，教师可以通过设置小组讨论、分享好习惯等方式，引导学生积极参与课堂活动，培养团队合作精神。

对于课程学习的影响：

1.学生对于受益一生的好习惯的理解和认识还有待提高，需要通过具体案例和实际生活中的例子来引导和启发。

2.学生们的分析能力和判断能力有待提高，需要通过小组讨论和案例分析等方式，培养学生的批判性思维能力。

3.学生们的道德素养和社会责任感需要进一步培养和提高，需要通过引导学生树立正确的价值观和培养良好的道德品质来加以引导。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合本节课的核心素养目标，采用讲授法为学生系统地介绍受益一生的好习惯，以及好习惯对个人成长的重要性。

-利用案例研究法，分析具体案例中好习惯的体现和作用，帮助学生深入理解好习惯的价值。

-通过项目导向学习，让学生分组探讨现实生活中好习惯的实践与应用，培养学生的团队合作精神。

-设计角色扮演活动，让学生模拟展示好习惯在实际生活中的应用，提高学生的参与度和兴趣。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：通过播放一段关于好习惯的短视频，激发学生的兴趣，引发对好习惯的思考。

-讲授环节：教师以生动的语言和事例，为学生讲解好习惯的定义、分类及其对个人成长的影响。

-案例分析环节：教师提供几个有关好习惯的案例，引导学生分组讨论，分析案例中好习惯的体现和作用。

-小组探讨环节：学生分组探讨现实生活中好习惯的实践与应用，分享彼此的感悟和体验。

-角色扮演环节：学生分组进行角色扮演，模拟展示好习惯在实际生活中的应用，增强学生的理解。

-总结环节：教师引导学生总结好习惯的重要性，以及如何培养和坚持好习惯。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师制作精美的PPT，展示好习惯的定义、分类、案例及实践应用等内容，辅助讲解和展示。

-视频：播放关于好习惯的短视频，引发学生对好习惯的思考和兴趣。

-在线工具：利用在线工具进行小组讨论和分享，方便学生交流和互动。

-教材和课外资料：结合教材和课外资料，为学生提供丰富的好习惯相关知识，拓展学生的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“受益一生的好习惯”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习