中外教育史11531_原创文档.pdfVIP

期末作业考核

《中外教育史》

满分100分

一、名词解释（每题4分，共24分）

1、墨子

春秋战国之际思想家、政治家，墨家的创始人。名翟。相传原为宋国人，后长期住在鲁国，收徒讲学，

成为儒家的反对派。主张“兼爱”，即天下人应相爱互利，不应有亲疏贵贱之别。思想上有唯物主义倾

向，但也有宗教迷信成分。墨子学说在当时思想界影响很大。著作编入《墨子》。

2、学而优则仕

是孔子选拔人才的方针，是子夏概括的孔子的教育目的。其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来，

培养和选拔能治国安民的贤能之士。为平民从政开辟了道路，促进了私学的勃兴，有利于封建官僚制

的形成。

3、万木草堂

是维新教育时期建立的学堂，是康有为的讲学之地，1893年选定仰高祠为讲舍，定名为“万木草堂”。

为培养维新骨干，传播维新思想而设立的学堂，它继承了传统书院的办学方式和教学方法，但在形式

中注入了新内容。教学内容沿袭了义理、考据、经世和文字等传统提法，但包括了西方哲学、地理学、

数学等学科内容，成为酝酿维新变法理论的场所，造就了一大批维新人才。万木草堂是一所旧式学堂

向新式学堂过渡的学校。

4、夸美纽斯

捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家