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音基础知识音乐开学第一课音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种听觉艺术。主讲：时间：202X.XBASICKNOWLEDGEOFMUSIC

音前言要欣赏音乐，必须具备“音乐的耳朵”，即对音高、音程、音色的辨别力，对旋律、节奏、调性、调式、和声的感受力，以及对音乐的记忆力等等，在这个基础上去接受和理解音乐，去欣赏和感受音乐的优美。MUSIC音乐开学第一课

PART01音符PART02音的长短与强弱PART03音乐的常用记号目目录录CONTENTSBASICKNOWLEDGEOFMUSIC

01音乐开学第一课音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种听觉艺术。音符要欣赏音乐，必须具备“音乐的耳朵”，即对音高、音程、音色的辨别力，对旋律、节奏、调性、调式、和声的感受力，以及对音乐的记忆力等等，在这个基础上去接受和理解音乐，去欣赏和感受音乐的优美。LOGO

音符BASICKNOWLEDGEOFMUSIC7个音符doremifasollasi

音符BASICKNOWLEDGEOFMUSIC怎样记录音的长短?短横线用法--短横线有两种用法写在基础符号右边叫增时线。如5－表示唱2拍;5－－表示唱3拍;5－－－表示唱4拍;第二种写在基本符号下边，叫减时线，表示把该音时值减少一半。如5表示唱半拍，即1/2拍。

音符怎样记录音的休止？音乐开学第一课表示音的休止的符号叫休止符，用0来表示。一个0表示休止1拍。00表示休止2拍。000表示休止3拍。0000表示休止4拍。BASICKNOWLEDGEOFMUSIC

BASICKNOWLEDGEOFMUSIC音符名称简谱时值休止符简谱全音符5———四拍全休止符0000二分音符5—二拍二分休止符00四分音符5一拍四分休止符0八分音符51/2拍八分休止符0十六分音符5_1/4拍十六分休止符0_音符时值

02音乐开学第一课音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种听觉艺术。音的长短与强弱要欣赏音乐，必须具备“音乐的耳朵”，即对音高、音程、音色的辨别力，对旋律、节奏、调性、调式、和声的感受力，以及对音乐的记忆力等等，在这个基础上去接受和理解音乐，去欣赏和感受音乐的优美。LOGO

音的长短与强弱BASICKNOWLEDGEOFMUSIC用以记录音的高低和长短的符号叫音符。01五线谱中音符的一般写法。02记在符点右边的小圆点，叫做“附点”，带有附点的音符叫做“附点音符”。03表示声音中断的符号叫“休止符”。04

音的长短与强弱BASICKNOWLEDGEOFMUSIC音的强弱节奏在音乐中，长短相同或不同的音，按一定的规律组织起来叫做节奏。节奏型音乐作品中具有典型意义的节奏叫做节奏型。节拍相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现叫做节拍。小节线在强拍前面用来划分节拍的垂直线称小节线。小节两条小节线之间的部分称小节。

音的长短与强弱BASICKNOWLEDGEOFMUSIC音的强弱终止线记在音乐作品末尾的复纵线（右边的一条略粗于左边的一条）称终止线，表示乐（歌）曲到此结束。复纵线记在音乐作品的明显分段处的复纵线（两条同样粗细），表示乐（歌）曲到此告一段落。拍用某一时值的音符（常用的有二分音符、四分音符、八分音符等）来表示节拍的单位，叫拍。每小节有几个单位拍就称为几拍子。

音的长短与强弱BASICKNOWLEDGEOFMUSIC拍号表示不同拍子的符号叫拍号，拍号写在谱号和调号的右边。常见的拍子（1）单拍子（2）复拍子（3）混合拍子切分音一个音由弱拍或弱位（单位拍中第一个音称为强位，其他音称为弱位）延续到下一强拍或强位，因而改变了原来节拍的强弱规律，这个音就称为切分音。切分音的记法有两种：1）在一小节或单位拍内的切分音，一般用一个音符来记写。2）跨小节或跨单位拍的切分音，一般用连音线来记写。弱小起节歌（乐）曲的第一个音起于弱拍位置，这开始的小节叫做弱起小节，或称不完全小节。

03音乐开学第一课音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种听觉艺术。音乐的常用记号要欣赏音乐，必须具备“音乐的耳朵”，即对音高、音程、音色的辨别力，对旋律、节奏、调性、调式、和声的感受力，以及对音乐的记忆力等等，在这个基础上去接受和理解音乐，去欣赏和感受音乐的优美。LOGO

音乐的常用记号BASICKNOWLEDGEOFMUSIC一、反复记号01D、C、记在歌曲的复纵线下，表示要从头反复，反复演唱到记有“Fine”（意大利文，意思是“结束”）处结束。0