地球的形状和大小——地球仪课件-2024-2025学年七年级地理上学期（2024）人教版.pptxVIP

第二节地球与地球仪第1课时地球的形状和大小地球仪七年级上初中地理第一章地球

结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。学习目标

课程导入“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。古人认识地球就有此类困惑。随着人类进入太空，从太空中观察地球，终于看清了地球的“真面目”。人类是如何逐步认识地球形状的？地球有多大？地球仪有什么用处？

地球的形状和大小知识点1地球的形状人类对地球形状的认识，经历了怎样漫长的过程？地球是一个球体

古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。人类对地球形状的认识过程

人们根据太阳、月球的形状，推测地球也是一个球体。人类对地球形状的认识过程

麦哲伦船队环球航行，结束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。人类对地球形状的认识过程

地球卫星影像确证地球是个球体。人类对地球形状的认识过程

人类对地球形状的认识过程直觉推断观察推测实地考察事实确证

能够证明地球是球体的事例还有哪些？登高望远。站得高，看得远。欲穷千里目，更上一层楼。地平地圆

在海边看远处驶来的帆船，先看到桅杆，再看到船身。能够证明地球是球体的事例还有哪些？

发生月食时，地球投在月球表面的影子总是圆弧形的。能够证明地球是球体的事例还有哪些？

在太空中看地球，地球是一个球体。航天员刘洋：地球，她真的是圆的！能够证明地球是球体的事例还有哪些？

这么多事例能够证明地球是球体，那么地球是个正球体吗？

地球的大小表面积约5.1亿平方千米平均半径约6371千米最大周长（赤道）约4万千米

利用熟悉的事物感受地球的大小。约相当于100000个400米跑道的总长约相当于729亿个7000平方米足球场的总面积最大周长约4万千米表面积约5.1亿平方千米

极半径约6371千米赤道半径约6371千米赤道半径比极半径长约21千米地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体地球的大小

地球太大了，我们如何方便地认识地球？

地球的模型——地球仪知识点2人们仿造地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

利用地球仪，可以方便我们知道地球的面貌，了解地球上一些地理事物的分布。地球仪的作用行政区经纬网地形

地轴：地球围绕转动的轴，是假想轴。地球仪上重要的点和线两极：地轴与地球表面相交的两点。对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点。与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。经线：连接南北两极的半圆弧。纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。地轴北极纬线南极经线

制作简易地球仪。准备材料：泡沫球、铁丝、胶布、橡皮泥等。e代表。a、b两个小孔到圆圈e上各点的距离。制作步骤：第一步：在泡沫球的中部用红笔画一个圆圈e，在泡沫球上标注a、b两点，在a、b两点各钻一个小孔。赤道相等a、b两点分别代表、。北极南极abe

第二步：把铁丝弯成如图所示形状，所弯的半圆要比泡沫球略大一些。倾斜的铁丝d代表地球仪的。地轴与水平桌面的夹角大致为。地轴66.5°d制作简易地球仪。

第三步：将倾斜的铁丝d从a、b小孔中穿过，然后用胶布裹几圈，把泡沫球固定在倾斜铁丝d的中间，同时又可以自由转动泡沫球。第四步：用橡皮泥做底盘c，使做好的简易地球仪不会翻倒。abd制作简易地球仪。

制作简易地球仪有哪些注意事项？比如：选取合适的材料；确定赤道和两极；支架倾斜的角度；地球仪的固定；底座的稳定性；等等。

课堂小结一.地球的形状和大小二.地球的模型——地球仪1.形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。2.大小：平均半径约6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。地轴、北极、南极、经线、纬线。

随堂练习如图为手机微信的启动画面“蓝色弹珠”，采用的是1972年阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。据此完成下列各题。1．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（）A．圆柱体B．不规则的球体C．圆锥体D．圆球2．下列对这颗“蓝色弹珠”的描述，有误的是（）A．平均半径约6371千米B．表面积约5.1亿平方千米C．最南的点称为南极点 D．有一根巨大的地轴BD