湖北省武汉市2023届高三2月调研考试语文答案.pdf

语文参考答案

一、现代文阅读

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

1.D（“构建了三教合一”一句错，构成了茶艺美学的体系）

2.B（儒释道三家思想对中国茶艺美学的影响没有主次之分）

3.C（C项正确，选自南宋郑清之的《茶》。意在教导读书人要积极进取，不要学习

纨绔子弟放浪形骸。该诗是其深受儒家思想影响的体现。与材料二第3段中“儒家思

想赋予茶艺伦理道德的………体悟到道德之境”的表达相符。A项，选自唐代钱起的

《与赵莒茶宴》。诗人认为，饮茶过后，浑然忘我，感觉脱离尘世，一心清静。B项，

选自唐代灵一的《与元居士青山潭饮茶》。该诗表达出灵一禅师对远离尘器的山林生

活的喜爱与向往。D项，选自唐代温庭筠的《西陵道士茶歌》。诗人感觉到出尘之心

通往了幽远深邃之境。此诗极具仙风道骨，是唐代道茶流派的代表作。）

4.①文人传承了中国儒释道传统文化思想；

②文人的个性特征和追求；

③文人的行为方式。

（每点2分，如答出两点给满分）

5.①作为茶艺美学审美主体的妙玉，其审美品位决定了所追求的茶艺之美。

②妙玉邀请宝黛玉等人与自己一同饮茶，茶艺活动成为了品茶之人显示高雅素养、寄

托情感、表现自我等的审美活动。

③妙玉对茶器、茶水、茶人的要求颇高，表现出茶艺美学集物质美与精神美于一身的

特点。

④茶艺美学文化底蕴深厚，与儒释道融合共同构成中国茶艺的哲学基础。妙玉深谙佛

学，因而能“禅茶一味”悟茶之美。（每点2分，意思对即可，答4点满分。另有言

之有理的观点可酌情给分）

（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）

6.C（少女口吻、有限视角错。叙述人年龄是奶奶，全知视角运用）

7.C（热烈悲壮错，具有神秘感）

8.是少女芸川心中的少年陈轸的形象，她用唱“麒麟”古歌表达了对少年的夸赞与爱

慕。是麒麟舞艺术的载体，象征生生不息、代代相传的传统文化。小说中芸川唱古歌、

陈轸舞麒麟都是对传统文的传承。

9.①弱化故事情节，小说对“我”讲述年少时的情感经历、“麒麟舞”等片段进行了

叙述，文中对零星、简单，没有完整曲折的故事情节，和散文“形散”的特点类似。

②虚化人物，人物形象不够鲜明丰满，文章对“陈轮”“师父”虽有描写，但缺少丰

富化和个鲜明的特征。

③语言优美、生动，多种表达方式综合使用。文中综合使用比喻、引用等修辞手法，

生动形象议论、叙述等表达方式熔于一炉，使故事的讲述更加灵活多变。（每点2分。

如有其他答案，亦可酌情给分）

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读（本题共5题，20分）

10.A（“进不得斗，退恐寿春见袭”，一“进”一“退”，结构、句意均完整、适

宜，据此项。“在”和“北”构成介词短语，表示准南将士的家所在的地方，与第三

段中“淮南将士家皆在北”相应，据此排除C。）

11.B（文中的“中外”指中央和地方军队。）

12.A（司马师伤病未愈，有人认为同马师不应该案自出师，而王肃等人为其亲征，

司马师就豫是否亲征，而不是“不愿出兵”。）

13.（1）过去关羽在汉水之滨俘虏于禁，有向北争夺天下的大志。（“于汉滨”状语

后置、“北向”各1分，句意2分）

（2）但起事之后，淮北地区都不追随，史招、李续又先后分裂投降，内部相互背离，

外部又离心反叛，自己也明白必败无疑。（“从”“乖”各1分，句意2分）

14.①谦虚谨慎，多方同计；②从善如流，善于听取：③果敢绝断，沉着冷静；④心思

缜密，深谋远虑；⑤坚毅顽强，身先士卒。（每点1分，任意三点即可）

【参考译文】

正元二年（255年）春季正月，镇东将军母丘俭、扬州刺史文钦矫称奉太后密诏，在

寿春起兵，向全国各州郡发出檄文，讨伐司马师。又上表说：“请求朝廷废司马师的

官职，以俟爵身份家居度日，让其弟司马昭接替他的职务。”母丘俭、文钦率领五六

万人马渡过淮河，向西进发，到达项城。

司马师向河南尹王肃请教平叛之策，王肃说：“过去关羽在汉水之滨俘虏了于禁，有

向北争夺天下的大志。后来孙权袭击掳获了关羽将士们的家属，关羽大军一下子就瓦

解了。现在淮南叛军将士的父母妻儿都在内地，只要我们迅速出兵阻截，使他们不能

继续前进，势必会有当年关羽所面临的那种土崩瓦解之势。”当时司马师刚刚割除了

眼旁的肉瘤，伤痛未愈，十分痛苦，有人认为大将军司马师不应该亲自出师、还不如

派太尉司马孚前往抗拒。只有王肃与尚书傅嘏、中书侍郎钟会劝司马师亲征。司马师

犹疑不决，傅嘏说：“淮、楚之地的军队骁勇善战，毌丘俭等人依仗自己的实力