人教部编版四年级下册语文期末复习现代文阅读(含课内、课外)专项训练(三).pdfVIP

人教部编版四年级下册语文期末复习现代文阅读(含课内、课外)专项训练(三).pdf

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按照题目的要求,本题主要考察对文章内容的理解和归纳,以下是总结文本的主要步骤1理解文章的内容首先,我们需要理解文章的主题和写作意图这可以通过阅读文本,理解文章所描绘的情境和人物,以及文章所探讨的问题或主题2分析关键信息在理解和分析完主要内容后,我们可以找出一些关键信息,包括文章的关键观点主要论据结论等3组织摘要基于上述分析,我们将关键信息进行组织和整理,形成一个简明扼要的摘要4校对和完善在完成摘要后,我们需要再次检查其完整性,确保所有的信息都

四年级(下)期末专项总复习——现代文阅读(含课

内、课外)三

课内

《白鹅》

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷

饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也

有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一

丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在

远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步

走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌

一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的

时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、

吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,

伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃

了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,

把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如

也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,

并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

1.按要求写词语。

反义词:敏捷——()从容不迫——()

1

近义词:偶然——()一丝不苟——()

2.鹅吃饭需要哪三样东西下饭呢?

()()()

3.用句子中加点的词语仿写句子。

先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。

....

4.为什么作者要称鹅为“鹅老爷”?

《记金华双龙洞》

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽

说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排

仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着

绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的

工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小

船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底

了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉

左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬

起一点儿,准会撞破(),擦伤()。大约行了两三丈的水程

吧,就登陆了,这就到了内洞。

1.将下列词语填入文中的空格处。

2

鼻子额角

2.根据课文内容填空。

孔隙具有、、的特点,表现

在。

3.根据短文内容判断。

(1)小船小到两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。()

(2)船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。()

(3)乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。()

4.假如你乘船经过孔隙,会有哪些感受?

《小英雄雨来节选》

雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后

院跑,背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,

脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。

可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着

树就往上爬。鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,

雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡

搡回到屋里。

1.《小英雄雨来》的作者是()。

A.茅盾B.老舍C.鲁迅D.管桦

3

2.文中加点的词语是()词,请你来写出几个这样的词语。

()(

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