- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
羊城名人我来夸(教学设计)全国通用一年级下册综合实践活动
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容来自全国通用一年级下册综合实践活动,章节为“羊城名人我来夸”。本节课主要内容包括:了解羊城(广州)的名人历史,通过图片、故事等形式认识几位具有代表性的羊城名人,并学会用恰当的语言表达对他们的赞美之情。
具体教学内容包括:
1.介绍羊城(广州)的名人历史背景。
2.认识几位具有代表性的羊城名人,如陈家祠、六榕寺、光孝寺等。
3.通过图片、故事等形式了解名人的事迹和贡献。
4.引导学生学会用恰当的语言表达对名人的赞美之情。
5.进行小组讨论,分享彼此对名人的了解和感悟。
6.总结课程内容,强调学习名人的精神和品质。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为:培养学生对家乡文化的认同感,提高学生的信息提取与处理能力,以及培养学生的沟通交流和合作能力。
在小组讨论环节,学生需要运用沟通交流能力,分享自己对名人的了解和感悟,并在小组合作中完成对名人的赞美之词的创作。在这个过程中,学生的合作能力和沟通交流能力得到锻炼和提升。
综上,本节课的核心素养目标旨在培养学生对家乡文化的认同感,提高学生的信息提取与处理能力,以及培养学生的沟通交流和合作能力。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.了解羊城(广州)的名人历史背景。
2.认识几位具有代表性的羊城名人,如陈家祠、六榕寺、光孝寺等。
3.学会用恰当的语言表达对名人的赞美之情。
难点:
1.对羊城名人的了解和感悟。
2.运用恰当的语言表达对名人的赞美之情。
解决办法:
1.通过图片、故事等形式介绍名人的事迹和贡献,帮助学生更好地了解和感悟名人。
2.引导学生进行小组讨论,分享彼此对名人的了解和感悟,促进学生之间的交流和合作。
3.提供赞美之词的模板或示例,引导学生学会用恰当的语言表达对名人的赞美之情。
4.在小组合作中,鼓励学生积极参与,提供帮助和支持,共同完成对名人的赞美之词的创作。
四、教学资源
1.软硬件资源:教室、投影仪、电脑、白板、彩笔、教学卡片、名人图片等。
2.课程平台:无需使用特定的课程平台,教学可以在教室环境中进行。
3.信息化资源:名人故事视频、图片、相关网站或文章等,用于辅助教学。
4.教学手段:讲述、展示、讨论、小组合作、创作等。
5.教学卡片:用于展示名人的图片和基本信息,帮助学生更好地了解名人。
6.名人图片:用于引导学生关注名人的外貌特征,增强对名人的印象。
7.赞美之词模板:提供模板或示例,引导学生学会用恰当的语言表达对名人的赞美之情。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供名人故事视频、图片等资源,要求学生观看和了解羊城名人。
-设计预习问题:引导学生思考名人的事迹和贡献,以及他们为何值得赞美。
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频、阅读图片和文字资料,了解羊城名人。
-思考预习问题:学生记录下自己对名人的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生独立完成预习任务,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台分享预习资源,监控学生的学习进度。
作用与目的:
-帮助学生提前了解羊城名人,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述一个羊城名人的故事,激发学生对名人的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解羊城名人的事迹和贡献,引导学生理解他们的精神品质。
-组织课堂活动:学生分组讨论,分享自己对名人的赞美之情,并进行小组合作创作赞美之词。
-解答疑问:教师及时解答学生在学习中产生的疑问。
学生活动:
-听讲并思考:学生专注听讲,积极思考名人的事迹和品质。
-参与课堂活动:学生在小组中分享自己的观点,参与创作赞美之词。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并与同学讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:教师通过讲解帮助学生理解名人的事迹和品质。
-实践活动法:学生通过小组合作创作赞美之词,培养实践能力。
-合作学习法:学生通过小组讨论,培养团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解名人的事迹和品质,掌握表达赞美之情的能力。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:要求学生书写一篇关于羊城名人的赞美短文。
-提供拓展资源:推荐学生阅读关于羊城名人
您可能关注的文档
- 14.2 立方根 教学设计 -2024—2025学年冀教版数学八年级上册.docx
- 七年级信息技术上册 第10课 画线教案.docx
- 高中信息技术浙教版:3-1用计算机编程解决问题的一般过程-教学教学设计(1).docx
- 4.1.2 乘法公式与全概率公式2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计 (人教B版2019).docx
- 2024学年九年级英语上册 Unit 4 Stories and poems Lesson 20 Say It in Five教学设计(新版)冀教版.docx
- 第二十四章 第一节 现代生物技术的应用(作业教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课(苏教版).docx
- 2024年七年级数学下册 第10章 一元一次不等式和一元一次不等式组10.5一元一次不等式组 2一元一次不等式组的应用说课稿(新版)冀教版.docx
- 6.3 二项式定理教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册.docx
- 8.2.2安全使用食品添加剂教学设计2023-2024学年高一化学人教版(2019)必修第二册.docx
- 1.3烯烃炔烃的性质教学设计2023-2024学年高二下学期化学鲁科版(2019)选择性必修3.docx
文档评论(0)