文言文阅读训练：《明史-俞大猷传》（附答案解析与译文）.docVIP

文言文阅读训练：《明史·俞大猷传》

（附答案解析与译文）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

俞大猷，字志辅，晋江人。少好读书。受《易》于王宣、林福，得蔡清之传。又闻赵本学以《易》推衍兵家奇正虚实之权，复从受其业。已，又从李良钦学剑。家贫屡空，意尝豁如，父殁，弃诸生，嗣世职百户。

举嘉靖十四年武会试。除千户，守御金门。军民嚣讼难治，大猷导以礼让，讼为衰止。海寇频发，上书监司论其事。监司怒曰：“小校安得上书？”杖之，夺其职。尚书毛伯温征安南，复上书陈方略，请从军。伯温奇之。会兵罢，不果用。

二十一年，俺答大入山西诏天下举武勇士大猷诣巡按御史自荐御史上其名兵部。会伯温为尚书，送之宣大总督翟鹏所。召见论兵事，大猷屡折鹏。鹏谢曰：“吾不当以武人待子。”下堂礼之，惊一军，然亦不能用。大猷辞归，伯温用为汀漳守备。莅武平，作读易轩，与诸生为文会，而日教武士击剑。连破海贼康老，俘斩三百余人。擢署都指挥佥事，佥书广东都司。

二十八年，琼州五指山黎那燕构感恩、昌化诸黎共反，欧阳必进复檄大猷讨。而朝议设参将于崖州，即以大猷任之。乃会广西副将沈希仪诸军，擒斩贼五千三百有奇，招降者三千七百。大猷言于必进曰：“黎亦人也，率数年一反一征，岂上天生人意？宜建城设市，用汉法杂治之。”必进纳其言。大猷乃单骑入峒，与黎定要约，海南遂安，事竟。严嵩抑其功不叙，但赉银五十两而已。

大猷为将廉，驭下有恩。数建大功，威名震南服。而巡按李良臣劾其奸贪，兵部力持之，诏还籍候调。起南京后府佥书。未任，以都督佥事为福建总兵官。万历元年秋，海寇突闾峡澳，坐失利夺职。复以署都督佥事起后府佥书，领车营训练。三疏乞归。卒，赠左都督，谥武襄。

大猷负奇节，以古贤豪自期。其用兵，先计后战，不贪近功。忠诚许国，老而弥笃，所在有大勋。武平、崖州、饶平皆为祠祀。谭纶尝与书曰：“节制精明，公不如纶。信赏必罚，公不如戚。精悍驰骋，公不如刘。然此皆小知，而公则甚大受。”戚谓威继光，刘谓刘显也。

（选自《明史·俞大猷传》，有删改）

材料二：

赞曰：世宗朝，老成宿将以俞大猷为称首，而数奇屡踬。以内外诸臣攘政，而掩遏其功者众也。戚继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张鼎思、张希皋等居言路则废。任将之道，亦可知矣。

（选自《明史·列传》）

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

俺答大A入山西B诏天下C举武勇士D大猷诣E巡按御史F自荐G御史上H其名兵部

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（??）

A.夺，削夺，与李密《陈情表》中“行年四岁，舅夺母志”中“夺”意思相同。

B.轩，建筑物，旧时多用作书房、茶馆的名字，“项脊轩”即归有光的书斋名。

C.生，使……活，与《种树郭橐驼传》中“非有能早而蕃之”中“蕃”用法相同。

D.乞归，自请解职，文言中表此词义的还有“告老、告归、乞骸骨、乞身、悬车”等。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（??）

A.俞大猷年少好学。先后师从多位大家，习得兵法剑术等，为之后屡建奇勋奠定了坚实的基础。

B.俞大猷忠于职守。用礼让的方法减少金门军民的诉讼，又在海寇频发时，以千户的身份向监司上书论事。

C.俞大猷有勇有谋。他曾建议建城设市，用汉法杂治地方，并独自进入黎人部落，最终使海南安定。

D.俞大猷以古代贤豪自期，一生数建大功，许多地方都为他修建祠堂，但谭纶对他评价并不高。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）尚书毛伯温征安南，复上书陈方略，请从军。伯温奇之。

译文：

（2）召见论兵事，大猷屡折鹏。鹏谢曰：“吾不当以武人待子。”

译文：

14.材料二评论俞大猷“数奇屡踬”，“而掩遏其功者众也”。材料一有哪些事实可以证明这个观点？请简要概括。

【答案解析】

10.BDG

句意：俺答部大举攻掠山西，皇帝下诏选举天下壮武勇士。俞大猷亲自到巡按御史面前自荐，御史将他的名字上报兵部。

“俺答大入山西”主谓宾齐全，结构完整，其后B处断开；

“诏天下”的具体内容是“举武勇士”，中间不断开，其后断开，故D处断开；

“诣巡按御史”是动宾结构，“诣巡按御史”的目的是“自荐”，中间都不断开，其后断开；“御史”为主语，引出下文内容，之前断开，故G处断开。

11.A

A.错误。削夺；/强行改变。句意：削夺了他的职位。/长到四岁，舅父强行改变了母亲守节的愿望。

B.正确。

C.正确。都是使用用法，使……活；/使……多。句意：这难道符合上天让百姓活下来意旨？/没有能使它结果早结果多的办法。

D.正确。

12.D

D.“但谭纶对他评价并不高”错，原文“谭纶尝与书曰：‘节制精明，公不如纶。信赏必罚，公不如戚。精悍驰骋，公不如刘。然此皆小知，而公则甚大受。’”，谭纶的评价重点在最后一句“然此皆小知，而公