四年级上册语文试题-《阅读理解》专项练习题(2).docVIP

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部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）

王戎七岁，尝与诸小儿游。

1．此句中“尝”的意思是（）

A．尝试 B．曾经

2．请在此句中用“/”标出朗读停顿。

3．《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。

蔡文姬辨琴

①蔡文姬是东汉著名学者蔡邕的女儿，从小就是出了名的女神童。蔡邕是曹操的朋友兼老师，是个很有名的大学问家。这样的家庭环境，给了小文姬一个很好的学习氛围。

②她从小就表现出不凡的天赋，读书过目不忘，说起书上的道理也是头头是道，并且经常有自己独到的见解。

③她还对音乐十分精通。十岁的时候，蔡文姬就在音乐方面表现出了很高的天赋，她只听声音就能辨别出弹奏的是哪一根琴弦。

④有一次，蔡邕在院子里弹琴，弹得正入迷的时候，琴弦忽然断了一根。正在房间里读书的小文姬马上大声地说：“父亲，你把第二根弦弄断了！”

⑤蔡邕非常吃惊，想不到女儿这么聪明，一下就说中了。于是他又故意弄断了第四根弦，然后笑呵阿地问：“女儿啊，你猜猜，这回是第三根，还是第四根？”

⑥小文姬在房间里乐了，说：“父亲，别考我啦，是第四根！我说的对不对？”蔡邕这才心服口服。

⑦从这天起，蔡邕开始用心教女儿弹琴。尽管小文姬的天赋极高，人们都说她一定可以成为一位优秀的音乐家，但小文姬对自己的要求却更高，一点儿也不放松，甚至比那些天赋一般的孩子还要勤奋刻苦。

⑧早晨，太阳还没出来，她就已经端端正正地坐在书房里，温习昨天学过的曲子；晚上，父亲去休息了，她还在书房里苦练指法，琢磨每一个音节，希望能弹出更好听的音乐。

⑨两年后，小文姬的琴艺已经很了不起了。父亲让她弹奏一支最难的曲子，以此来考验地。听完女儿弹奏的曲子，蔡邕很满意，把自己最珍爱的焦尾琴奖励给了她。除了表扬，蔡邕还告诉小文姬，尽管她已经做得非常出色了，但还应该继续努力，不能满足于眼前的小成就。小文姬认真地点点头。

⑩有这样刻苦学习的态度，到十四岁的时候，蔡文姬的才华已经无人不知，无人不晓了。她精通音乐和书法，又会写诗，还懂得很多礼仪，口才也特别好，是当时很有名气的才女。

4．短文写“蔡文姬辨琴”的是第_____段到第_____段。

5．用“”在文中画出描写蔡文姬音乐天赋很高的句子，用波浪线画出蔡文姬刻苦学习的句子。

6．蔡邕是一位慈爱、循循善诱的父亲，下列不能体现他这个特点的一项是（）。

A．蔡邕是曹操的朋友兼老师，是个很有名的大学问家

B．蔡邕故意弄断琴弦来考女儿的辨音能力

C．用心教女儿弹琴

D．用最难的曲子来考女儿，还把自己最珍爱的焦尾琴奖励给她

7．根据短文，蔡文姬成功的原因不包括（）选项。

A．有胆识 B．不凡的天赋 C．刻苦学习的态度 D．父亲的引导

8．有人认为这个故事的题目也可以叫“蔡文姬学琴”，你认为哪个题目更好？

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为中华之崛起而读书（片段）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题□你们为什么而读书□

□为家父而读书□

□为明理而读书□

□为光耀门楣而读书□有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来。点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

9．在选文□里填上合适的标点符号。

10．用“______”画出描写其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子时也常会这样说，请你说说下面的人读书的目的。

(1)“好好读书，将来当局长、市长。”这是为___________而读书。

(2)“书中自有黄金屋。”这是为___________而读书。

(3)“知书才能达理。”这是为___________而读书。

11．作者将周恩来的志向与其他同学的志向对比着写，让我们体会到_________________。

12．你认为以上(1)(2)(3)同学的想法对吗？为什么？你又是为什么而读书的？

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站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车．没有起重机．就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。