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湖北省部分省级示范高中2023-2024学年高二上学期期末考试生物试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.2023年冬天,我国南方流行的流感病毒以H3N2为主,H3N2侵入人体后()
A.APC细胞识别、摄取、处理H3N2,并将抗原呈递给T细胞
B.B细胞接受抗原刺激后增殖分化为浆细胞,产生抗体和细胞因子
C.辅助性T细胞增殖分化为细胞毒性T细胞,攻击被病毒感染的细胞
D.H3N2入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫
2.由于神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一个复杂的网络调节人体生命活动,人体才能维持稳态。下列关于人体信息分子的叙述错误的是()
A.多种信号分子可协同调控同一生理功能
B.一种内分泌器官可以分泌多种信号分子
C.激素发挥作用一定要与细胞膜上的受体识别
D.神经递质的释放与细胞膜的流动性有关
3.阿司匹林是常见感冒药,具有镇痛和降温作用,但长期大剂量服用阿司匹林容易导致胃液酸性增强,并引起肝损伤,使血浆中转氨酶增多。下列叙述正确的是()
A.阿司匹林通过作用于下丘脑的痛觉中枢而达到镇痛效用
B.转氨酶进入血浆会使血浆的渗透压升高导致组织液减少
C.内环境中缓冲物质的调节能缓解胃液酸性增强而产生的不适
D.阿司匹林通过促进皮肤血流增大、抑制出汗而起到降温作用
4.2024年1月10日,中国女足现役国脚王霜获得了“湖北省敬业奉献模范”称号。足球场上运动员能完成一系列动作离不开各神经中枢的协调配合。下列相关叙述错误的是()
A.运动员的体温调节中枢、水平衡调节中枢都在下丘脑
B.大脑皮层第一运动区的范围大小与躯体相应部位的大小呈正相关
C.运动员传球时,脑神经和脊神经都参与支配机体内脏器官
D.阻碍对手进攻时,大脑皮层可接受躯体感觉神经传来的兴奋
5.人体下丘脑视交叉上核(SCN)存在生物钟,其调控机理为:视网膜在受到光周期信号的刺激后,将信号传递至SCN,进而调控松果体细胞分泌褪黑素(一种胺类激素),白天褪黑素分泌少,晚上分泌多,能使人在夜间迅速入睡并延续睡眠时长。研究表明褪黑素能抑制下丘脑视交叉上核的活动,还可作用于下丘脑-垂体-性腺轴,影响性激素的含量。下列叙述错误的是()
A.熬夜玩手机会抑制机体褪黑素分泌,干扰睡眠
B.褪黑素抑制下丘脑视交叉上核的活动属于反馈调节
C.褪黑素作用于下丘脑后引发垂体分泌的促性腺激素减少
D.褪黑素可以作为药物长期使用,治疗各类人群的失眠症状
6.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,许多至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()
A.适时打顶去心,可促植株开花结实
B.正其行,通其风;通风见日,实大而美
C.小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹
D.凡嫁接矮果及花,以小便浸黄泥,后以泥封树枝,则根生
7.草莓开花的早晚直接影响草莓的上市时间与价格。生长素响应因子(ARF4)可直接激活开花基因FreAPI和FveFUL的表达,而外源生长素可诱导ARF4基因过量表达,促进草莓提前开花。下列叙述错误的是()
A.生长素在草莓体内有特定的分泌器官和明显的靶器官
B.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素从而影响花的发育
C.生长素作为信息分子调控开花基因表达,调节开花时间
D.生长素类植物生长调节剂,不仅容易合成,而且原料广泛、效果稳定
8.植物生命活动的调节离不开植物激素,在植物体生长发育的整个生命历程中,多种激素相互作用共同调节,下列有关植物生命活动调节的叙述正确的是()
A.植物在生长发育的不同阶段,不同激素的含量相同,作用不同
B.植物生长发育的调控,是由基因表达调控和激素调节共同完成的
C.植物激素在调节生命活动过程中,离不开细胞间的信息传递
D.植物在生长过程中,各种激素通过协同作用的关系来完成对生命活动的调节
9.科研小组探究盐胁迫下脱落酸(ABA)对某种植株茎生长的影响,对正常马铃薯植株及其ABA缺失突变体,先用150μMNaCl处理2周后,再用不同浓度的脱落酸处理两组植株。测得主茎的伸长率变化如图所示。下列叙述正确的是()
A.该实验的自变量是不同浓度的脱落酸
B.ABA缺失突变体可产生少量ABA促进主茎伸长
C.ABA对主茎的伸长既有促进作用,又有抑制作用
D.ABA可调节植物对盐胁迫的反应,提高耐盐性
10.“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。研究表明:根横放时,根冠平衡石细胞中的淀粉体会沉降到细胞下侧,诱发内质网释放(Ca2+到细胞质内,与钙调素结合,激活细胞下侧的钙泵和生长素泵,于是细胞下侧积累过多Ca2+和生长素,影响该侧细胞生长。下列叙述错误的是(
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