（T8联考）2025届高三第一次学业质量评价英语试卷（含答案）.docx

广东实验中学东北育才中学石家庄二中华中师大一附中

西南大学附中南京师大附中湖南师大附中福州一中

届高三第一次学业质量评价

命题学校华中师范大学第一附属中学

命题人黄蕾汪礼波李琛黄瑾陈晨周晓维审题人

考试时间试卷满分分钟

注意事项

考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上

回答选择题时选出每小题答案后铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑

如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上

写在本试卷上无效

将本试卷和答题卡一并交回

第一部分满分

做题时先将答案标在试卷上录音内容结束后你将有两分钟的时间将试卷上的答案

转涂到答题卡上

第一节小题;每小题满分

每段对话后有一个小题,从题中所给的三个选项中选出最佳

并标在试卷的相应位置听完每段对话后,你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅

读下一小题每段对话仅读一遍

页共

第二节小题;每小题满分

段对话或独白每段对话或独白后有几个小题从题中所给的

项中选出最佳选项并标在试卷的相应位置听每段对话或独白前你将有时间阅读各个小

题,每小题听完后各小题将给出秒钟的作答时间每段对话或独白读两遍

听第

听第

听第

页共

听第

听第

第二部分满分

第一节小题;每小题满分

阅读下列短文从每题所给的四个选项中选出最佳选项

页共

猎区

光标

震惊

玻色-爱因斯坦凝聚态

页共

假设

页共

掩饰

页共

第二节小题;每小题满分

阅读下面短文从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项选项中有两项为

多余选项

感知

嗅球

页共

第三部分满分

第一节小题分.满分

阅读下面短文从每题所给的四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项

唐氏综合征

页共

第二节小题:满分

阅读下面短文在空白处填入个适当的单词或括号内单词的正确形式

(南繁)(繁殖)

页共

的夕卜表

*色出师大一附中

第四部分满分

第一节

满分

假定你是李华在外教课期末考试中发现有人作弊你认为这会影响考试公平请你

写一封邮件内容包括

.情况描述

.你的看法

.你的请求

写作词数应为左右

请按如下格式在答题卡的相应位置作答

第二节满分

阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写使之构成一篇完整的短文

节俭

阁楼

页共

续写词数应为左右

页共

届高三第一次学业质量评价

英语试题参考答案

第一部分听力

第二部分阅读

本文是一篇应用文主题语境为

人与自然文章介绍了一个旨在救助哥斯达黎加

受伤的野生动物的志愿者项目

解析根据文章第一段中的

以及最后段中

可知照顾受伤的动物是这个志愿者项目中独

解析根据文章第四个小标

可知

结束后会颁发证书以认证志愿者的努力和付

选项中的在文中未能体现第一

个小标题使用的是这一词

和第三个小标题后面提到的

相悖选项中的和第二个小

标题中的协调员

解析写作意图题倒数第二段以设问句

展示志愿者项目中的丰富的活动以吸引

读者加入最后一段通过阐述该志愿者项目的

独特性再次引起读者的兴趣本文的主

要目的是说服读者加入该志愿者项目

本文是一篇记叙文主题语境为

人与社会文章主要叙述了主人公

款金额后将故事分享到网上结果吸引了更多人关

注孟加拉国的灾情募集到了更多的资金

解析根据第二段可知

的信用卡号开头数字是

是在光标还停留在捐款金额那一栏的时候就开

始输入自己的信用卡号了所以最后的金额由

原来计划的美元变成了美元

解析推理判断题根据第三段可知

准备给该慈善

感谢了

他还看到许多照片照片里人们举着感谢

的标牌此时他认识到自己的大

笔捐款产生了很大的影响所以开始后悔自己

申请退款的举动

解析根据第四段可知

告诉了他这个团体急需资

金之后决定在网上分享这件事的

解析本文主要叙述了

为什么一开始决定捐款捐款金额有误

的原因以及后续如何吸引了更多人捐款的故

故事始于一个人的善意

多人都加入了捐款活动短时间内就筹集

到了大笔资金

正确

本文是一篇说明文主题语境为

人与社会文章主要介绍了诺贝尔物理学奖获得

试图帮助本科学生提高解决问题

的能力而进行的教学创新这位斯坦福大学的教

授通过观察他的研究生发现促进他们思维能力提

升的主要因素是围绕知识体系进行的密集的学术

交流于是越来越多的教授在课程教学中采用这

将科学教育从传统的讲座形式转向一种更

积极更投入的模式

解析根据第一段中的最后

可知他的学生

仍然无法提高解决他提出的问题的能力

解析根据第二段中的

可知他彳门

的思维习惯和本科生一样狭隘僵化

参考答案

解析根据第三段中的

可知年的研究发现

学生关键思维能力的发展和在实验室里与同龄

人的学术交