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2024年研究生考试考研心理学专业基础(312)自测试题及答案解析
一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）
1、在心理学实验中，研究者想要了解被试在不同噪音水平下完成任务的表现差异。在这个实验中，被试完成的任务成绩是：
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.干扰变量
答案：B.因变量
解析：在这个实验中，被试完成任务的成绩是根据不同的噪音水平变化而变化的结果，因此它是一个因变量。自变量是实验者操纵的因素，在这里是噪音水平；控制变量和干扰变量都是实验者试图保持一致或者排除的因素，以便更准确地评估自变量对因变量的影响。
2、下列哪一项不是心理学研究的基本原则？
A.客观性
B.系统性
C.主观性
D.可重复性
答案：C.主观性
解析：心理学研究遵循科学方法，强调客观性、系统性和可重复性。主观性则与个人的看法和感受有关，不是科学研究所追求的原则。
3、皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段依次是：
A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.具体运算阶段、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段
D.形式运算阶段、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段
答案：A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁以上）。这些阶段是按照固定的顺序发展的，并且每一阶段都有其特定的心理能力。
4、以下哪项不属于心理学研究的基本方法？
A.实验法
B.观察法
C.访谈法
D.占卜法
答案：D
解析：心理学研究的基本方法主要包括实验法、观察法、调查法（包括访谈法、问卷法等）和个案研究法等。这些方法都基于科学的原则和程序，旨在系统地收集和分析数据，以揭示心理现象的本质和规律。占卜法并不属于科学的研究方法，它更多地依赖于非科学的预测和解释，因此不属于心理学研究的基本方法。
5、在心理学中，将个体在特定情境下对某一刺激产生的特定反应称为：
A.条件反射
B.非条件反射
C.反射弧
D.神经冲动
答案：A
解析：条件反射是心理学中的一个重要概念，它指的是个体在后天通过学习和经验积累，在特定情境下对某一刺激产生的特定反应。这种反应是在无条件反射的基础上，通过条件刺激与无条件刺激的反复结合而形成的。非条件反射则是生物体先天就具有的反应，不需要后天学习。反射弧是完成反射活动的神经结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。神经冲动则是沿着神经纤维传导的电信号，是神经元之间传递信息的基本方式。因此，根据题目描述，正确答案是A。
6、在认知心理学中，信息加工过程通常包括哪几个阶段？
A.感知、记忆、思维
B.感知、注意、记忆
C.感知、注意、思维
D.注意、记忆、思维
答案：A
解析：在认知心理学中，信息加工过程通常被划分为感知、记忆和思维三个主要阶段。感知阶段涉及个体通过感官接收外界信息，并将其转化为神经信号进行初步处理。记忆阶段则涉及信息的存储和提取，包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆等不同类型的记忆系统。思维阶段则是对存储在记忆中的信息进行加工和处理，以形成新的知识和理解。虽然注意在认知过程中也起着重要作用，但它通常不被视为一个独立的加工阶段，而是贯穿于整个信息加工过程中，对信息的选择和集中起着关键作用。因此，根据题目描述和认知心理学的理论框架，正确答案是A。
7、在经典条件作用理论中，如果一个条件刺激之前已经通过与无条件刺激配对形成了条件反射，之后该条件刺激被单独呈现时能够引发条件反射的现象被称为：
A.消退
B.泛化
C.分化
D.获取
E.高级条件作用
答案：D.获取
解析：在巴甫洛夫的经典条件作用实验中，“获取”是指条件刺激（CS）与无条件刺激（US）多次配对呈现后，条件刺激单独呈现就能引发条件反应（CR）的过程。
8、根据认知发展理论，儿童开始理解守恒概念通常发生在哪个阶段？
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：C.具体运算阶段
解析：认知发展理论中的具体运算阶段（大约从7岁到11岁）是儿童开始能理解诸如数量守恒等概念的时期，在这个阶段儿童能够理解即使物体的外观发生变化其本质属性保持不变的道理。
9、在一项关于记忆的研究中，研究者要求参与者学习一系列单词，并在学习过程中随机穿插一些干扰任务。研究发现，干扰任务之后立即进行回忆测试时，参与者对单词的记忆表现较差。这种现象最有可能支持以下哪种理论？
A.衰退说
B.干扰说
C.编码特异性原则
D.提取失败
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