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百分数的认识教学设计(合集5篇)

作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗。以下是我整理的百分数的相识教学设计(合集5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇:百分数的相识教学设计

教学内容：

北师大版小学数学五年级下册《百分数的相识》。

教材分析：

百分数的相识是在学生学过整数、小数、分数，特殊是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行教学的，这一内容是学习百分数与分数、小数互化和用百分数学问解决问题的基础，是小学数学中重要的基础学问之一。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都干脆或间接地接触过一些简洁的`百分数，对百分数有了一些零散的感性相识，所以在教学中我从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。教材中支配了“派谁去罚点球”以及“哪个品种的发芽状况最好”两个主题情境，由于学生平常对足球接触甚少，考虑到原教材例1中的素材“罚点球”这一概念可能学生理解起来有肯定难度，因此我先用两则熟识的新闻做铺垫再过渡到罚点球，并通过多元的训练来丰富学生对百分数的相识。

教学目标：

1、经验从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。

2、通过视察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。

3、让学生感悟数学与日常生活是亲密相关的，并适时地渗透思想教化。

教学重点：

理解百分数的意义，会正确读写百分数。

教学难点：

百分数与分数的区分。

教具打算：

课件

教学过程：

（一）、情景导入真好玩（3分钟）

同学们，老师喜爱打篮球，你们想知道老师最喜爱的篮球明星是谁吗？（姚明）姚明参与NBA、CBA、全明星赛投篮命中率为49.8％、65.1％、52.9％。

同学们，你们知道这些数叫什么数吗？看到这些数，你们想了解百分数的哪些学问？（意义、读写、作用、异同）下面我们就带着这些问题走进数学课堂，一起探究百分数，揭开它神奇的面纱大家有信念吗？板书：百分数的相识

（二）、自主学习我仔细（20分钟）

龙凤小学校内广播室要聘请红领巾小记者，情愿竞聘吗？但有竞聘要求：

新闻一：第五次人口普查结果表明，中国人口占世界人口的20％

新闻二：据统计，我国在校学生视力不合格人数中，小学生占18％、初中生占49％、中学生占64.2％

新闻三：学校足球竞赛中，因罚点球引发了一场争议，飞虎队获得了罚点球的机会，但他们无法选择，状况如下：

七号球员：罚20个进18个

三号球员：罚10个进7个

五号球员：罚101个进89个

依据聘请组给的新闻：A选择一条自己感爱好的新闻说出新闻中百分数的意思。

B简洁的用一句话说出自己对这则新闻的感受。

学案提示：

1、我选择的新闻是（）（填序号）

2、我认为该新闻中百分数的意思表示是（）％

3、我的感受是

4、老师要求你们在生活中找百分数，找了多少？举起来，自己看，相互看，找这样的百分数，难找吗？在哪儿找的？你有什么感受？

5、我会说：汇报自己收集到的含有百分数的一条信息，用“谁是谁的百分之几”句式描述百分数的意义。

（三）、合作探究我能行（8分钟）

同学们这节课的表现真不错，已经知道百分数的意义，你会读写百分数吗？信任你能行。

1、我国的耕地面积约占世界的7%。

2、李大爷家今年收入是去年的120％。

3、今日五（3）班的出勤率为101％。

4、姚明加盟ＮＢＡ联赛的第一年，投篮命中率为百分之四十九点八。

5、去年我校用水量是前年的百分之九十五。

学案提示：

1、我会读、写百分数

7%读作：

120％读作：

101％读作：

百分之四十九点八写作：

百分之九十五写作：

2、用30秒时间自由书写百分数，老师要求写10个，我能用百分数来表示我的完成状况。

我写了个百分数，写的个数是任务的（）％，我发觉。

3、比一比谁的眼睛最亮。

龙凤小学校内广播室在播一则奥运消息：鸟巢是奥运会上最大的竞赛场馆，面积是百分之二十六平方千米。

小记者李丽记作：鸟巢面积是26/101平方千米。

小记者李梅记作：鸟巢面积是26％平方千米。

谁对谁错，小组内探讨沟通，说说为什么？

（四）、达标检测我优秀（5分钟）

1、能说会道

（1）第五次全国人口普查结果表明：目前我国男性人口约占总人口的52%，女性人口约占总人口的48%。

（2）今日全校学生的出勤率是101%

（3）80%棉、20%涤纶

（4）101%纯果汁

（5）20xx年，北京城市绿化覆盖率为