2024年高考英语一轮复习（新人教版） 第3部分 写作速成 第2章 读后续写　第1节　宏观感知.docxVIP

第1节宏观感知

题型解读读后续写考题供应一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写(150词左右)，将其进展成一篇与给定材料有规律连接、情节和结构完整的短文。从试题结构来看，读后续写评价的是书面理解力量和书面表达力量。因此，在写作之前，首先要读懂文本、理清故事情节，然后再构思故事的进展和结局。

命题特点该题型一方面考查同学对所学语言的实际运用力量，另一方面也培育同学的发散思维力量。

读后续写不是随心所欲地写，而是依据题目要求，在读懂原文的基础上，利用原材料的素材、线索和情节等充分发挥想象力和制造力来续写。

通过对高考真题中读后续写的分析，我们可得出它的四大命题特点：

评分原则

1．本题总分为25分，按五个档次进行评分。

2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构等方面考虑。

(1)与所给短文及段落开头语的连接程度；

(2)内容的合理性；

(3)应用语法结构和词汇的丰富性和精确?????性；

(4)上下文的连贯性。

3．评分时，应先依据作答的整体状况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最终给分。

4．评分时还应留意：

(1)词数少于130的，从总分中减去2分；

(2)书写较差以致影响交际的，可将分数降低一个档次；

(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。

评分标准

档次

描述

第五档(21－25分)

(1)制造了丰富、合理的内容，富有规律性，续写完整，与原文情境融洽度高。

(2)使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。

(3)有效地使用了语句间连接手段，全文结构清楚，前后呼应，意义连贯。

第四档(16－20分)

(1)制造了比较丰富、合理的内容，比较有规律性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。

(2)使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。

(3)比较有效地使用了语句间连接手段，全文结构比较清楚，意义比较连贯。

第三档(11－15分)

(1)制造了基本合理的内容，有肯定的规律性，续写基本完整，与原文情境相关。

(2)使用了简洁的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。

(3)基本有效地使用了语句间连接手段，全文结构基本清楚，意义基本连贯。

其次档(6－10分)

(1)内容或规律上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有肯定程度的脱节。

(2)所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。

(3)未能有效地使用语句间连接手段，全文结构不够清楚，意义不够连贯。

第一档(1－5分)

(1)内容或规律上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。

(2)所使用的词汇格外有限，语法结构单调，错误很多，严峻影响理解。

(3)几乎没有使用语句间连接手段，全文结构不清楚，意义不连贯。

0分

所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。未作答。

失分缘由

1．不符合基本要求：词数少于130；两段的词数比例失调；任凭分段；时态错误；抄袭原文等。

2．内容不合规律：缺乏合抱负象；续写部分与给定材料之间的规律、续写两段内容之间的规律以及续写部分与所给开头语之间的规律不连贯。

3．语言不够丰富恰当：所使用语法结构与词汇的丰富性、精确?????性不够；刻意使用生僻词汇和简单句式，不考虑与原文语言风格的全都性。

4．脑洞开太大：想象不合理；续写部分立意不高；价值观有争议。