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北师大版（2024）小学数学一年级上册教学计划

一、学情分析

一年级的学生刚从幼儿园进入小学，他们天真活泼、好奇心强，对新的学习环境和学习方式充满期待。但由于年龄小，注意力集中时间较短，以具体形象思维为主，需要通过生动有趣的教学活动来激发他们的学习兴趣。大部分学生在幼儿园阶段有过一些简单的数学启蒙，但对于系统的数学知识学习还处于起步阶段。

二、教材分析

本册教材主要包括“我上学啦”、生活中的数、5以内数加与减、整理与分类、10以内数加与减、有趣的立体图形等内容，以及综合实践和数学好玩等活动。教材注重从学生的生活经验出发，通过丰富的情境和活动，引导学生认识数学、学习数学、应用数学。

“我上学啦”：帮助学生适应小学学习生活，了解数学学习的重要性。

生活中的数：让学生认识10以内的数，理解数的意义和作用，感受数在生活中的广泛应用。

5以内数加与减和10以内数加与减：通过具体情境，引导学生学习加减法运算，培养学生的计算能力和解决问题的能力。

整理与分类：让学生学会对物品进行整理和分类，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

有趣的立体图形：认识常见的立体图形，如长方体、正方体、圆柱和球，培养学生的空间观念。

综合实践和数学好玩：通过实际活动和游戏，让学生在实践中体验数学的乐趣，提高学生的合作能力和创新意识。

三、教学目标

知识与技能目标

认识10以内的数，理解数的意义和顺序，会读写这些数。

掌握5以内和10以内数的加减法运算，能够正确计算。

学会对物品进行整理和分类，理解分类的标准和方法。

认识常见的立体图形，了解其特征和用途。

培养学生的观察能力、思维能力、计算能力和空间观念。

过程与方法目标

通过观察、操作、实践等活动，让学生亲身经历数学知识的形成过程。

引导学生运用数学方法解决实际问题，培养学生的应用意识和创新能力。

鼓励学生合作交流，培养学生的合作意识和团队精神。

情感态度与价值观目标

激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生热爱数学的情感。

培养学生认真听讲、积极思考、大胆发言等良好的学习习惯。

让学生在学习中体验成功的喜悦，增强自信心。

四、教学重难点

教学重点

10以内数的认识和加减法运算。

整理与分类的方法。

认识常见的立体图形。

教学难点

理解加减法的意义和运算方法。

正确进行分类。

培养学生的空间观念。

五、教学措施

创设情境，激发兴趣

结合教学内容，创设生动有趣的情境，如故事、游戏、比赛等，激发学生的学习兴趣。

利用多媒体教学手段，展示丰富多彩的图像、动画、视频等，增强教学的直观性和趣味性。

注重直观教学

对于低年级学生，直观教学是非常重要的。在教学中，要充分利用实物、模型、图片等直观教具，帮助学生理解数学知识。

组织学生进行实际操作活动，如摆一摆、数一数、分一分等，让学生在动手操作中掌握数学技能。

加强练习，巩固知识

设计有针对性的练习题，让学生进行巩固练习。练习题要形式多样，包括口算、填空、判断、应用题等。

及时反馈学生的练习情况，对学生的错误进行分析和纠正，帮助学生掌握正确的解题方法。

培养合作学习能力

组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流思想、互相帮助、共同进步。

培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的合作学习能力。

关注个体差异

了解学生的学习情况和个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

对学习有困难的学生要给予更多的关心和帮助，鼓励他们克服困难，树立学习信心。

六、教学进度安排

周次教学内容教学目标教学重难点

1“我上学啦”帮助学生适应小学学习生活，了解数学学习的重要性。重点：适应小学学习生活。难点：激发学习兴趣。

2-3第一单元生活中的数认识10以内的数，理解数的意义和顺序。重点：数的认识。难点：数的顺序。

4-5第二单元5以内数加与减掌握5以内数的加减法运算。重点：加减法计算。难点：理解运算意义。

6综合实践介绍我的教室学会观察和描述教室，运用数学知识进行整理。重点：观察和描述。难点：数学知识的应用。

7-8第三单元整理与分类学会对物品进行整理和分类。重点：分类方法。难点：正确分类。

9-10第四单元10以内数加与减掌握10以内数的加减法运算。重点：加减法计算。难点：解决实际问题。

11数学好玩一起做游戏通过游戏活动，体验数学的乐趣。重点：游戏活动。难点：数学知识的运用。

12-13第五单元有趣的立体图形认识常见的立体图形。重点：立体图形的认识。难点：空间观念的培养。

14-15综合实践记录我的一天学会用数学方法记录一天的活动。重点：记录和分析。难点：数学知识的综合应用。

16-18复习与巩固系统复习本册内容，巩固知识。重点：知识的综