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北师大版（2024）小学数学二年级上册教学计划

一、学情分析

经过一年级的学习，学生对数学有了一定的认识和了解，具备了初步的计算能力和思维能力。但二年级学生仍然以形象思维为主，注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来激发他们的学习兴趣。同时，学生之间的个体差异也逐渐显现，在教学中要关注不同学生的学习需求，因材施教。

二、教材分析

本册教材包括八个单元和两个综合实践活动。教材内容丰富，注重知识的系统性和趣味性，旨在培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。

第一单元“100以内数的加与减（二）”：在一年级学习的基础上，进一步学习100以内数的加减法，包括进位加法和退位减法。通过实际问题的解决，培养学生的计算能力和应用意识。

“数学好玩猜数游戏”：通过有趣的猜数游戏，让学生在游戏中体会数学的乐趣，培养学生的逻辑思维和推理能力。

第二单元“测量（一）”：认识长度单位厘米和米，学会用尺子测量物体的长度，培养学生的空间观念和实际操作能力。

第三单元“数一数与乘法”：学习乘法的初步认识，通过数一数等活动，让学生理解乘法的意义，掌握乘法口诀的编制方法。

第四单元“乘法口诀（一）”：学习2-5的乘法口诀，通过多种形式的练习，让学生熟练掌握乘法口诀，提高计算能力。

“综合实践画校园路线图”：结合实际生活，让学生运用所学的测量和方向知识，绘制校园路线图，培养学生的综合实践能力和创新意识。

第五单元“分一分与除法”：学习除法的初步认识，通过分一分等活动，让学生理解除法的意义，掌握除法的计算方法。

第六单元“图形的运动（一）”：认识轴对称图形和平移、旋转现象，培养学生的空间观念和观察能力。

第七单元“乘法口诀（二）”：学习6-9的乘法口诀，进一步巩固乘法口诀的掌握，提高计算能力。

第八单元“乘除法的应用（一）”：运用乘法和除法解决实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。

“综合实践参加欢乐购物活动”：通过模拟购物活动，让学生在实际情境中运用所学的数学知识，提高学生的实践能力和生活经验。

三、教学目标

知识与技能目标

掌握100以内数的加减法计算方法，能够正确进行计算。

认识长度单位厘米和米，学会用尺子测量物体的长度。

理解乘法和除法的意义，掌握乘法口诀，能够熟练进行乘法和除法计算。

认识轴对称图形和平移、旋转现象，培养空间观念。

能够运用所学的数学知识解决实际问题。

过程与方法目标

通过观察、操作、实践等活动，让学生亲身经历数学知识的形成过程。

培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的交流与合作能力。

引导学生运用数学方法解决实际问题，培养学生的应用意识和创新能力。

情感态度与价值观目标

激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生热爱数学的情感。

培养学生认真听讲、积极思考、大胆发言等良好的学习习惯。

让学生在学习中体验成功的喜悦，增强自信心。

四、教学重难点

教学重点

100以内数的加减法计算。

乘法和除法的意义及计算。

认识长度单位厘米和米。

认识轴对称图形和平移、旋转现象。

教学难点

进位加法和退位减法的计算。

乘法口诀的理解和记忆。

运用所学知识解决实际问题。

五、教学措施

创设情境，激发兴趣

结合教学内容，创设生动有趣的情境，如故事、游戏、比赛等，激发学生的学习兴趣。

利用多媒体教学手段，展示丰富多彩的图像、动画、视频等，增强教学的直观性和趣味性。

注重直观教学

对于低年级学生，直观教学是非常重要的。在教学中，要充分利用实物、模型、图片等直观教具，帮助学生理解数学知识。

组织学生进行实际操作活动，如摆一摆、数一数、分一分等，让学生在动手操作中掌握数学技能。

加强练习，巩固知识

设计有针对性的练习题，让学生进行巩固练习。练习题要形式多样，包括口算、填空、判断、应用题等。

及时反馈学生的练习情况，对学生的错误进行分析和纠正，帮助学生掌握正确的解题方法。

培养合作学习能力

组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流思想、互相帮助、共同进步。

培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的合作学习能力。

关注个体差异

了解学生的学习情况和个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

对学习有困难的学生要给予更多的关心和帮助，鼓励他们克服困难，树立学习信心。

六、教学进度安排

周次教学内容教学目标教学重难点

1第一单元100以内数加与减（二）：加法掌握100以内数的进位加法计算方法。重点：进位加法计算。难点：理解进位原理。

2第一单元100以内数加与减（二）：减法掌握100以内数的退位减法计算方法。重点：退位减法计算。难点：理解退位原理。

3数学好玩猜数游戏在游戏中体会数学的乐趣，培养逻辑思维和推理能力。重点：游戏规则理解。难点：推理过程。

4第二单元测量（一