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幼儿园手工折纸教案
幼儿园手工折纸教案
【篇一:大班折纸教案】
折纸活动:帆船
一、活动目标:
1、幼儿学习简单的折纸方法,并且能够根据学习到的知识看简单的
折纸设意图,完成作品。
2、发展幼儿的动手能力,培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
二、活动准备:
1、折好的折纸作品,最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份,要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程:
1、教师出示折纸作品,引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们,老师知道你们都喜欢折纸,老师也是很喜欢,看,老师折
了这么多作品,我们一起欣赏一下吧!
2、提出问题,引导幼儿发现老师折纸的方法。
(1)老师折了这么多,其实也是请了一个好帮手,要不,老师也记
不住这么多方法。
(2)你们把手里的折纸作品打开,看看你发现了什么?
3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
(2)引导幼儿根据步骤图示,最后画上眼睛。
㈢结束
1.把幼儿折的蝉,都插在大树背景图上。
2.组织幼儿互相欣赏,交流作品。
大班折纸活动:糖果盒
一、活动目标:
1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒。
2、培养幼儿对折纸活动的兴趣,体验制作成功的喜悦。
二、活动准备:折纸步骤图、正方形纸
三、活动过程:
㈠观察导入。出示折好的糖果盒,这是什么?可以放什么?你愿意
折吗?
㈡交流探究:
1、引导幼儿观察折纸图谱,了解基本折法。
①正面朝上,如图,对折出水平和垂直的中线;
②四个角向中心处折;
③翻面;
④四个角继续向中心处折;
⑤右侧的角折到中心处了
⑥中心的四个角向外折;
⑦另外三个角也向外折
⑧翻面;
⑨四条边折到中线上,留下折痕(后面会用到这些折痕);
⑩中心处的四个角向外翻折;
⑾右上角已折好,另外的三个角折法同同;
⑿上一步翻到外面的四个角,如上图来回折;
⒀右上角是折好的样子;
⒁盒子边折好了;
⒂按照步骤9折出来的折痕,将盒子撑开了。
2、鼓励幼儿提问:哪一步不明白。
3、教师演示,巩固新知:
㈢动手操作:
1、幼儿尝试折纸,教师巡回指导。
2、将作品在全班交流,教师加以点评。
大班折纸活动:小鸭子
一、活动目标:
培养幼儿双手的灵活和动手操作能力
二、活动准备:
正方形彩纸,音乐数鸭子
三、活动过程:
1、引题。
播放音乐数鸭子,请幼儿边唱边表演.说一说鸭子长什么样?
2、教师指导幼儿折鸭子
两角沿虚线向中心卷折两次向后对折
尖角一端沿虚线向下内折
展开尖角,沿虚线向上折
将三角对折
头部向内折
画上眼睛,鸭子制作完成
3、活动延伸:
可以向幼儿介绍鸭子的成长过程。
【篇二:大班折纸活动设计】
【篇三:手工折纸教案】
个人教案(初定)
[知识与技能]
1.提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作;2.培养幼儿对图形变
化的一些基本认识;3.掌握一些常见手工作品的制作方法。
[过程与方法]
1.通过老师的演示及视频教程同步的学习过程,锻炼幼儿的观察能
力以及自我学习的能
力;2.通过对手工制作过程的观察,培养幼儿认真细致、按步就
班的做事能力;
3.通过对制作成品的研究,找出制作方法这一过程,发挥幼儿的想
象力和创造力,增强
幼儿的观察与模仿能力,培养其逻辑思维能力。
[情感态度与价值观]
1.通过手工制作,培养幼儿喜爱动手,乐于动手的情感态度,以及
善于观察生活中事物
与思考之构造的态度;2.在小组制作的过程中,潜移默化地提高
幼儿的团队意识与协作意识;
3.在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感
知力,培养幼儿的审
美与创新意识,体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]
重点:一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度;
难点:如何将平面的作品变为立体的,以及如何复原展平后依据折
痕和图案恢复作品
[教学环境及资源准备]
四人一张小桌子,每人一张a4纸,以及每桌一副水彩笔
手工折纸:桃子
活动目标:
1、学习简易折纸:双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子,锻炼学生的动手能力。
活动准备:
1、正方形手工折纸若干张。
2、水彩笔。
活动过程:
抛出问题:你
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