2024年教育随笔：构建以发现儿童为核心的师德建设体系.docx

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2024-08-27 发布于广东
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教育随笔：构建以发现儿童为核心的师德建设体系

师德师风建设，是教育领域老生常谈的话题，从学前到高等教育领域，每年都会出现一些舆情大、影响恶劣的师德违规事件，影响着整个教育生态。在学前领域，由于受教育对象是年龄小、身心发展尚不成熟的生命个体，在受到身心伤害时，难以被发现、自我保护能力相对较弱等特点，幼儿教师的师德违规事件就显得备受关注。2012年，教育部出台《幼儿园教师专业标准》（试行），从专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度，14个领域，62条要求明确了幼儿园教师的基本要求。2022年，教育部颁布《幼儿园保育教育质量评估指南》，师德师风是教师队伍的第一个关键指标。2018年，在贯彻落实《