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猫是大家都很熟悉的一种小动物,很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。?;17猫;CONTENTS教学目录;1.了解作者作品,把握文章主要内容。
2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。
3.体会作者对第三只猫的特殊感情,感受其中蕴含的人生哲理。;郑振铎(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月17日他率领中国文化代表团出国访问,翌日因飞机失事遇难殉职。主要著作有《家庭的故事》《桂公塘》《山中杂记》等。;本文写于1925年。20世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,他在这一时期的作品中,表现出新思想、新观念,表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想。《猫》正是在这一时期创作出来的。;懒惰()怂恿()怅然()蜷伏()叮嘱()惩戒()虐待()潜逃()污涩()凝望()红绫()屋脊();(zuān)钻研
(zuàn)电钻;衔(xián)衔着
衍(yǎn)繁衍
街(jiē)街道;怂恿:鼓动别人去做某事。
怅然:因不如意而感到不痛快。
蜷伏:弯着身体卧着。
悲楚:悲伤凄楚;悲苦。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
妄下断语:胡乱、随意地作出判断。;请同学们听读课文,看看作者是怎样写三次养猫的经历的,并在课本上做好批注,体会文章蕴含的人生哲理。;第二部分
(3-14):;朗读课文,回答下列问题。;第一只猫很讨人喜欢,可有一天却病死了。第二只猫比第一只更活泼,可某日又被路人捉走了。后来,一只可怜的小猫闯进了全家的生活,“我”误认为小猫偷吃了家里的芙蓉鸟,用木棒打了它,它死在了邻家的屋脊上。“我”的良心受到了谴责,所以,此后“我”家永不养猫。;第一只猫;1.作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态?;2.家里的人对第一只猫的态度怎么样???从哪些细节描写可以看出来?;3.第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?;第二只猫;1.第二只猫的“更有趣,更活泼”,是从哪些方面来表现的?;2.第二只猫的结局怎么样?大家持什么感情?;3.家里人对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么?;第三只猫;第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来描写的?;芙蓉鸟被害案;4.对犯罪嫌疑人的惩罚方式:
5.真凶:
6.案件定性:
7.案件反思:
(1)在知道案件的真相后,“我”的心情是怎样的?
(2)在这个冤案中,“我”错在哪里?
从反思中说明“我”是一个怎样的人?
;小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;谢
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