2.2.1 有理数的减法 浙教版数学七年级上册教案.docVIP

2.2.1有理数的减法

【教学目标】

1.理解有理数减法的意义；

2.有理数减法法则的理解和运用．

【教学难点】

教学难点:有理数减法法则的理解和运用．

【教学过程】

探究新知

北京某天气温是－3oC～3oC，这天的温差是多少摄氏度呢？

你能看出3oC比－3oC高多少摄氏度吗？

观察（1）（2）两个等式得出的结果，你发现了什么？从结果中能看出减－3相当于加哪个数？

思考：对于其它的数，这个猜想还成立吗？

将上式中的4换成0，－1，－5，用上面的方法考虑：

这些数减－3的结果与它们加＋3的结果相同吗？

合作探究

减去一个正数，还等于加上这个正数的相反数吗？举例说明．

三、巩固练习