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动物与天气大班教案5篇(经典版
动物与天气大班教案5篇
(经典版)
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序言
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动物与天气大班教案5篇
教案的设计应注重实践性,以便学生能够将所学知识运用到实际生活中,通过教案的记录,教师可以总结经验,提升自身的教学能力,下面是本店铺为您分享的动物与天气大班教案5篇,感谢您的参阅。
动物与天气大班教案篇1
活动目标
1、了解天气预报的作用,认识几种气象标志。
2、能够根据动物的特殊表现来推断、预报天气预报。
3、了解一些动物的习性和气象变化之间的关系。
4、激发孩子们的好奇心、表现欲,提高他们探索天气奥秘的兴趣,萌发热爱科学的情感。
重点难点
激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系。
能运用新学的知识判断天气变化。
活动准备
1、多媒体课件ppt
2、学习单、笔
3、雨天晴天、等气象标志
活动过程
一、谈话导入
小朋友们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一个适合旅游的季节,小朋友们,假如我们要出去旅游,在旅游之前我们首先要准备什么物品,了解什么哪些事情呢?
幼儿思考,如:要带好衣服、零食、查路线、(引导幼儿说出天气)
老师:大家说得都对,出去旅游之前,我们要准备很多物品,了解很多事,今天我们就来认识天气预报,通过天气预报我们可以提前知道天气,比如:如果明天要下雨了,我们就不能出去玩了,如果明天天气凉了,我们就要多穿些衣服,要不然就要感冒了,我们要根据天气情况做好出行计划。
二、认识几种常见的气象标志
拿出天气气象标志表,首先出示晴天的标志,让小朋友们观察,提问:(1)你们看这张图片上画的是什么天气啊?(晴天)
(2)如果是下大雨,我们应该用什么图案来表示呢?
小朋友们自由讨论,回答问题,小结:雨天下着大雨,那么我们就用三个雨点来表示。
同样的方式,引导小朋友们认识、多云、阴天的标志。
小结:晴天的时候,有亮亮的太阳挂在天上,照得我们身上暖洋洋的,所以红红的太阳就表示晴天,这些图案都是表示天气情况的,它们有一个共同的名字叫气象标志。
老师:有哪位小朋友可以告诉老师,昨天的天气怎么样?今天的天气怎么样?并分别告诉老师是黑板上的哪个气象标志,明天又会是什么样的天气呢?幼:不知道,有可能。
三、提前知道天气的方法
小朋友想一想怎么提前知道天气呢?
幼:看电视、上网、看报纸。
出示能知道天气途径的图片,cctv天气播报,看报纸,网络等,引导孩子说出看
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