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一年级下册语文园地三教案5篇(经典版
一年级下册语文园地三教案5篇
(经典版)
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一年级下册语文园地三教案5篇
为了确保教学进度的顺利进行,认真写好教案是必不可少的,教师提前设计一份教案,能有效提升学生的学习兴趣,本店铺今天就为您带来了一年级下册语文园地三教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
一年级下册语文园地三教案篇1
教学目标:
1、认识11个生字和一个部首:木。会写6个一类生字,了解刀字的演变过程。
2、积累词汇,培养学生的观察能力。
3、在情境教学中发展学生的思维和语言,激发儿童尊重别人劳动成果和爱惜粮食的意识;感受亲情,体会亲人的关怀。
教学重点:
识字与写字。
教具准备:
生字卡片,食物图卡。
教学时数:
2课时。
第一课时
教学内容:
1、观察对比两幅图的情境。
2、认识情境中出现的生字。
教学过程:
一、结合生活实际,情境导入
同学们,我们每天都要吃饭,来保证我们有一个健康的身体,那么你平时主要吃些什么呢?吃饭的时候会用到哪些餐具呢?一会儿,我们到一个小朋友家去做客,看看他们在吃什么?
二、观察图片,体会情境
1、分别观察第一幅图和第二幅图,你分别看到了什么?
2、注意观察比较两幅图,看看有什么区别?
(1)第一幅图的餐桌上有什么?
吃的:米饭、汤、炒菜
用具:筷子、勺子。中餐
其它:水杯、香油
(2)第二幅图的餐桌上有什么?
吃的:奶油、面包、橙汁。西餐
用具:叉子、刀。
(3)说一说:中餐和西餐有什么不同?
三、识字与写字
1、图文结合。把本课的食物图片分别贴在黑板上,与生字卡片一一对应,找出要学习的生字。认读一、二类字,书写一类字。
(1)看刀的字理演变过程,学习刀字。
(2)学习杯字。注意木字旁做部首时捺变点。
(3)注意叉勺包的笔顺。
2、对号入座。把食物图片贴在左侧,生字卡片贴在右侧,请同学连线。
3、游戏:模拟用餐。3人为一组扮演家庭成员,共进西式早餐和中式晚餐,以词卡代替食物,通过表演的形式读出词语或物品的名称。
作业设计:晚餐时说一说,餐桌上有哪些食物和用具。
第二课时
教学内容:
1、复习巩固生字。
2、完成课后练习。
教学过程:
一、复习旧知识
1、做游戏:西餐有哪些食物和用具?中餐有哪些食物和用具?找到字卡贴到黑板上。
2、出示生字卡片,开火车朗读。
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