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教师道德模范人物事迹材料范文

在我们平凡的日常里，说到事迹材料，大家确定都不生疏吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。大家知道事迹材料的格式吗？下面是我细心整理的老师道德模范人物事迹材料范文，盼望对大家有所关心。

老师道德模范人物事迹材料范文1

德高为师，身正为范我从踏上教学工作岗位，蓦然回首，已有20余年，从教以来，我喜爱老师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀同学，工作勤奋，乐观努力，乐于奉献，受到了同学的宠爱，家长的敬重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和确定。

一、注意自己师德修养，不吃劳苦，勇挑重担

在这些年里，我把满腔的热忱投入教育教学中，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台。我深知作这一名人民老师，责任重大，首先，我加强学习，模范遵守法律法规，执行党和国家的教育方针，模范遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，为减轻同学学习负担，注意提高同学课堂学习效率，尽量减轻同学课外学习负担。在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，领先垂范，言传身教，我想“要想正人，必先正己”。所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染同学，留意自己言行。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。以教书育人为己任，对待同学严爱相济，教书育人。长期以来，我担当九班级两个班物理教学和教科室工作，即要搞好教学活动，又要开展教育科研工作。为了搞好工作，牺牲自己许多休息时间，常常无偿加班，同时带领全体老师乐观开展高效课堂学习和讨论，做老师们表率。

二、关爱同学，用爱心感染同学。

这些年来，我深信“德为师之本”，作为一名老师，自身的师德修养是最重要的。做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在同学面前，还是在同事面前，我都注意自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神。作为老师，关怀同学就应当像关怀自己孩子一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个老师爱心的详细表现。多年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。担课期间，我注意班风学风建设，思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，千方百计调动同学的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了同学的学习乐观性。在要求同学搞好学习的同时，更要求同学学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注意同学政治思想素养的提高，用我的爱心换同学的真心。

三、喜爱工作，创优异成果

多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大，“学高为师，身正为范”。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。有人说：“专心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着老师必需具备奉献精神，敬业精神，我把教育工作当作了一个用爱心、急躁、关怀、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴的宏大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。这些年来，我始终担当学校物理教学工作，在我所教学班里同学基础特别差，围绕学校教学要求，提高合格率，降低低分率，对同学多关心、多鼓舞，顾全全体体同学的进展。在教学中，我结合教材的学问建构和同学的实际水平，立足中等生，扶持差生，满意优生。对不同层次同学设计了多种深度不一的教学方法，特殊是基础差同学，我给同学提出了明确要求，同学有了压力才有动力，适当降低教学难度，同学乐观参加，学习更加轻松，通过自己不断努力，让我兴奋的是，付出最终有了回报，在每次考试中，低分率大大降低，合格率也提高了，成果有了明显提高，受到同学的敬重，得到了领导确定。

四、乐观开展课内比教学，课外访万家活动

在课外访万家活动中，我常常放弃休息时间，开展课外访万家活动，每学期依据同学学习状态和生活状况，时时进行家访，每学期家访多达二十余次，与同学个别谈心，了解同学的心理动态；与家长私下沟通，了解同学家庭状况，急躁细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓舞关心下，曾有多名同学，重捡起学习的信念，扬起抱负的风帆，跨进学校的大门。爱是一个永恒的话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给全部同学。我用我的爱心，赢得了同学的敬重、家长的信任。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。在开展课内比教学活动中，作为负责教研带头人，我必需做表率，转变老师观念和传统教学方式，起到模范带头作用，结合自己教学实际撰写论文，多次获奖，多篇有在价值论文恩施州民族教研网发表，围绕教学法中困惑开展课题讨论。

五、开