河北省邢台市第二中学2024_2025学年高一历史下学期开学考试试题含解析.docVIP

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河北省邢台市其次中学2024-2025学年高一历史下学期开学考试试题（含解析）

一、选择题（共25道小题，每小题2分，共50分）

1.春秋战国时期，政治伦理观念中以亲亲为纽带孝渐渐让位于以尊尊为纽带的忠，后者很快在政治伦理体系中成为重要道德规范，“忠为令德”频繁出现在春秋时期卿大夫口中。材料中的现象反映了

A.周天子的影响力增加

B.宗法制不断遭到破坏

C.法家学说影响的扩展

D.中心集权政体的形成

【答案】B

【解析】

依据“以亲亲为纽带的孝渐渐让位于以尊尊为纽带的忠”，说明宗法血缘关系被下级对上级的忠代替，并渐渐成为重要道德规范，宗法制不断遭到破坏，B正确；A材料无法体现，解除；C与材料信息无关，解除；秦朝秦始皇建立中心集权制度，D错误。

2.中国古代设置了御史台、都察院等监察机构，监察体制建立，这在肯定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。但是，古代监察体制的实际效能是有限的，其根本缘由是（）

A.监察官员不能代表社会履行职责 B.监察机构贪桩枉法的情形司空见惯

C.监察官员是帝王的耳目和工具 D.专制制度的本质确定的

【答案】D

【解析】

【详解】A项监察体制之所以代表是封建君主，而不是代表社会，是由专制制度的本质确定的，A项未谈及实质，所以解除A项。B项是监察的表象，不是根本缘由，封建社会的监察机构主要是为了加强中心集权，是为了君主专制服务的。C项是古代监察体制的特点，ABC三项内容是D项的具体表现，都是由专制制度本质确定的。

【点睛】监察体制的评价：（1）加强了皇权，有利于维护统治秩序；肯定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。（2）君主专制的本质确定了监察体制的实际效能是有限的。

3.19世纪60年头末，满清官员志刚在《初使泰西记》中对欧洲政治制度有如下评述：“泰西立君，不拘于男女，然为君而不能尽君道者，国人不服，则政令有所不行，不得安其位矣”。这表明作者

A.主见推行君主立宪政体

B.推崇西方代议制民主

C.超越了当时主流思想

D.对君主专制危机的警觉

【答案】D

【解析】

【详解】依据“为君而不能尽君道者，国人不服，则政令有所不行，不得安其位矣”可知志刚认为君主应当“尽君道”，否则简单引发危机，故选D项；志刚是对西方的政治制度进行了评述，不能说明他主见推行君主立宪政体和推动西方的代议制民主，解除AB项；志刚只是对西方政治制度进行评述，不能证明他超越了当时的主流思想，解除C项。

4.恩格斯曾指出：“不管这次斗争的干脆后果如何，有一点是必不行免的：古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃……在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂，从而把那种可以养活这亿万人口的旧体系完全摧毁。”据此，以下说法正确的是（）

A.该斗争是1900年八国联军侵华斗争 B.中国的腐朽落后状态必定导致斗争失利

C.战败后的清政府将对欧洲国家全方位开放 D.斗争必定使中国变革统治体系和对外开放

【答案】D

【解析】

试题分析：“在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂”，联系甲午中日斗争后，清政府签订《马关条约》，帝国主义列强在政治上瓜分中国，经济上加强资本输出，在中国修建铁路、开设工厂等，可知题干涉及的是甲午中日斗争。AC说法错误；B不符合题意；甲午战后，为了挽救国家危机，维新派进了戊戌变法，故答案选D。

考点：近代中国的民主革命?1840至1900年间列强侵略与中国人民的抗拒斗争?甲午斗争与《马关条约》

5.有学者指出,近代前期列强的三次侵略斗争有利于中国的近代化:第一次是1840—1842年同英国的斗争,其次次是1856—1860年同英法的斗争,第三次是1894—1895年同日本的斗争。这种近代化主要表现在（）

A.干脆推动了中国政府政策的调整 B.列强侵略方式变为以政治限制为主

C.民族资本主义的产生与发展 D.各阶级探究救国道路水平的提高

【答案】D

【解析】

【详解】题干中所述第一次斗争后中国掀起了向西方学习的新思潮，但没有付诸实践，其次次斗争后清政府掀起洋务运动，起先学习西方的先进技术，第三次斗争后民族资产阶级学习西方的政治制度，由此可以看出中国人民探究救国道路水平的提高，故选D项。A项“干脆推动了”说法错误；B项列强侵略方式变为以经济侵略为主；C项民族资本主义的产生是在19世纪六七十年头，而且这只是近代化的表现之一，无法涵盖材料，故解除。

【点睛】中国近代化是指由传统的农业社会向现代工业社会转变的过程，以及与之伴随的政治、经济、思想、文化、生活方式等各方面的变更。

6.1935年10月初，蒋介石在成都先后作了题为“建设新四川的根本要道”“四川治乱为国