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班主任随笔_班主任工作随笔感言

班主任随笔篇一

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

通过和孩子们一年的接触，对孩子的性格习惯都有了必须的了解。所以在教学还是管理上都轻松了不少。喜爱优秀的孩子，厌烦差生可能是每个老师都会有的心理。必需得成认平常对那些表现好的孩子就特殊放宽了限制，可能刻意去留给面子。同样在差生那里必须会大发雷霆，甚至以此为例，来教育学生。这学期由于学校活动特殊多，所以体育课几乎都由班主任代课。在这样的课上更多是让孩子做一些他们喜爱的事情，但是得在保证纪律的前提下，孩子们很乐意。在视察孩子时，我发觉那些差生和上课不爱回答下列问题的孩子，都翻开话匣起先欢乐的与同桌，小组组员进展交谈。还时时常的用眼睛瞄着我的表情。看着他们这样我心里真是不安适。真该反省自己，平常是不是对他们太苛刻了，以至于让他们越来越怯懦，所以就越来越差，消除了他们的踊跃性，剥夺了他们的自信呢?当我在看到对老师提出的四有要求时，对自己进展了深刻的反思。

好教师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。

班主任随笔篇二

在当班主任的这段时间了，感受有许多，有跟同学们游戏打闹的时间，又对他们严厉的时候，此时此刻他们已经走进了我的心里，已经占据了我生活中的一局部。但是面对顽皮的学生，在指责他们的时候，也会有一些不服气的声音。面对他们的不满，我也时时在反思自己，我认为作为一名合格的教师，应当站在学生的角度考虑问题才能走进学生心里。

有一次，我照常来到班里，看到俩个在座位上的俩个学生桌子上干干净净，我就马上呵斥了他们，让他们抓紧今日学习状态，那个男生切了一声，不情愿的拿出了书，我悄声问了另一个女生，他说他们俩个刚清扫卫生区回来，我摸了他们的小手，下雨天出去值日，销售已经冻得冰凉，刚回到教室还没缓过来就被我呵斥了一番。我挺愧疚的，我在班里向他们成认了错误，我总是焦急的否认他们，而没有多多听听他们的心声。

作为一名教师，爱学生会是根本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位教师，还是学生的挚友，以后我会多站在他们的角度，多倾听他们的声音。

身为人师的我，有时侯会一不当心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我就只指责了那个后进生。小风波虽然平静了，但后来有人向我打小报告，班上有人说教师不公正，两人做错了，却要一人来担当。说实在的，听了这话心里很不安适。但这确实是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从今以后，对于公正一词，我就更加慎重对待了。

或许我们总会想当然的认为，一个学生成果优秀他就方方面面都好，但我们时时忽视了后进生同学的感受，虽然他们对自己的约束实力较差，但作为教师就应当一视同仁，有错误就应当一起担当，以后我会做到敬重每一位学生，同等公正的对待他们。

在担当班主任的这段时间里，我感受到了班主任工作这方面的稚嫩，但同时也是我的推动力，班主任须要很好的视察实力能刚好发觉学生语言行为。心理等问题。我们跟学生的年龄存在差距，但应当站在他们的角度去考虑，才能有事半功倍的效果，班主任的工作是琐碎的，同时又是充溢才智的，我要在工作中不断的学习，造就自己的实力，和我的学生们一起成长。

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