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版七年级地理教学设计

教学设计是将教学诸要素有序支配的打算，作为一名老师，可能须要进展教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是我细心引荐的最新版七年级地理教学设计，仅供参考，欢送阅读!

最新版七年级地理教学设计篇1

【学习目标】:

1、了解不同类型国家的人口、面积、制度等方面的不同

2、知道开展中国家与兴旺国家的分布的特点

3、理解开展中国家与兴旺国家的经济开展的差异

【学习重点】：

1、开展中国家与兴旺国家的分布的特点

2、开展中国家与兴旺国家的经济开展的差异

【学习过程】

一、自主学习

学习任务一：阅读课本P87文字，结合11019年资料，了解世界不同类型国家的状况

1、目前，全世界______亿人，分别居住在________多个国家和地区。

2、俄罗斯的领土面积广阔__________万平方千米,是世界上_________的国家，_________是世界上最小的国家，被称为___________。

3、中国是世界_________人口大国，澳大利亚是一个____________的国家。

4、从政治体制看，中国是______________国家，美国是______________国家

5、背诵课本P87的11019年资料中，面积前10位的国家，人口居世界前10位的国家

学习任务二：阅读课本P88文字，了解开展中国家与兴旺国家的分布的特点

1、依据经济开展水平的凹凸，通常可把世界上的国家划分为_______________和____________________。兴旺国家大多分布于___________、_______、_________，主要有_______、_________、_______、________、_________、__________、_________、____________、___________等。这些兴旺国家，除____________和_________外，都分布于____________。

2、开展中国家以_______、非洲和_____________的国家为主，绝大局部是其次次世界大战后新独立的国家，主要分布于_________________和__________。目前中国也是____________。

学习任务三：阅读课本P88-P91，理解开展中国家与兴旺国家的经济开展的差异

1、阅读第一段，思索兴旺国家与开展中国家有哪些不同?(课本上划出)

这些差异主要是由于___________________的差异造成的。

2、兴旺国家利用其驾驭的__________和从开展中国家购置来的_______________，制造_______________的工业品，并销往到世界各地，获得__________，因而经济开展水平比拟高。

3、大多数开展中国家，由于历史上长期受____________和______________的侵略剥削，大量资源被掠夺，生产品种_______，建立资金_______，生产效率_______，导致社会经济开展相对落后，有些国家还处于特别贫困的状态。

4、阅读“南北关系“了解”南北差距“、”南北对话“、”南南合作“

5、阅读开展中国家和兴旺国家人口与国内生产总值比拟，填空：

(1)图5-3兴旺国家占世界总人口的________开展中国家占________。

(2)图5-4开展中国家占世界国内生产总值的________，兴旺国家占___________。

6、阅读图5-5，了解兴旺国家与开展中国家工农业生产开展差异

7、完成活动题的填表

8、和平共处五项原那么：各国都应当遵守”___________________________、_____________________、______________、_____________、_____________“五项原那么，以求得共同开展与进步。

二、合作共建

1、读”兴旺国家和开展中国家人口与国内生产总值比拟图“，完成以下要求

(1)在图中填启程达国家、开展中国家所占的比例

(2)将以下国家同它们所属的经济开展水平和所在的大洲，用直线连接起来

(3)依据以上连线并联系”世界政治地图“可以知道，开展中国家主要分布在_________洲、________洲和__________洲，兴旺国家主要分布在_______