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部编版《道德与法治》七年级下册:9.2法律保障生活教案
法律保障生活教学设计
课题
法律保障生活
学习
目标
情感态度和价值观目标
感受生活中法律的作用,自觉地遵守法律,树立法治意识,养成法治观念。
能力目标
初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力,懂得法律的特征和作用。同时了解法律与道德之间的区别与联系。
知识目标
理解法律的特征和作用
重点
法律的特征和作用
难点
法律的特征和作用
学法
小组讨论
教法
讲授
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课
欣赏视频:6·22杭州小区纵火案是指北京时间2017年6月22日凌晨5点左右在浙江杭州蓝色钱江小区2幢1单元1802室发生的纵火案。该事件造成4人死亡(一位母亲和三个未成年孩子)。
深度思考:如果没有法律,这个纵火案可能会有多少种结局?
法律在生活中有什么作用?
讲授新课
活动一:法律的特征
这你知道这是什么吗?
法律、道德、纪律、规定、都是生活中的规范,规范着人们的行为。
知识点:法律的特征:法律与道德都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。(道德与法律相同点)
欣赏视频:这么多的法律从哪里来的?
中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。
知识点:法律的特征:法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可,是国家制定法律的两种基本形式。道德等其他规范不是由国家制定的(法律与道德的区别)
法:制定:是指特定国家机关按照法定程序制定法律,修改或废止现有法律的活动
认可:是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
单凭法律文本能够约束公民吗?法律的实施需要依靠什么?
国家强制力:国家强制力包括军队警察、法庭、监狱等,它的运用必须以合法为前提
知识点:法律的特征:法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量做后盾。而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政的力量保证实施,这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征(区别)
欣赏视频:万民平等体现了什么?法律面前人人平等
法律的特征:
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律面前人人平等的表现:法律面前人人平等,任何人没有超越法律的特权。
每个公民都平等的受到法律的保护,平等的享受权利和履行义务。
任何人无论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担法律的责任
探究与分享:党的十八大以来,我国加大反腐力度,老虎、苍蝇一起打,近年来,我国展开天网活动,抓捕外逃贪官
以上这些举措给我们哪些启示?
活动二:法律的作用
如果没有法律:如果没有法律,社会就会陷入到混乱之中,人们的合法权益会受到他人的侵犯,而无法寻求保护,法律能够规范人们的行为,维护社会和谐稳定的环境。
法律的作用:
法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
判断:小强最近和同学发生冲突,被打伤,他决定明天不去上学,带着刀具去报复同学,你觉得小强的做法对吗?并说明理由。
解答:通过学习法律知识,我判断小强的做法是不对的,甚至有可能违法甚至犯罪,同时不上学,属于不履行法定义务。
法律的作用:法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,应该怎么做,不应该怎么做。也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
你知道吗?在社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,应该怎么做,不应该怎么做?
不违法的就可以做,法律对定的应该做,违反法律的不应该做,应该按照法律规定的做,不应该违背法律
权利与义务:宪法规定的基本权利
1.法律面前一律平等
2.政治权利和自由
3.宗教信仰自由
4.人身与人格权
5.监督权
6.社会经济权利
7.社会文化权利和自由
8.妇女保护权
9.婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护
10.华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护
宪法规定的基本义务
1、维护国家统一和民族团结
2、遵守宪法和法律
3、维护祖国的安全、荣誉和利益
4、服兵役
5、依法纳税
6、其他基本义务
夫妻双方有实行计划生育的义务”;“父母有抚养教育未成年子女的义务
,成年子女有赡养扶助父母的义务”。
欣赏视频:如果你遭遇了消费陷阱,你会怎么办?
依法维权,在生活中我们即受到法律的约束,又受到法律的保护,在我们遭受到侵权时,要懂得用法律保护自己。
法律的作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法权利。
课堂小结
本课主要讲述了法律的特征和法律的作用,还有法律与道德的关系。在我们的日常生活中,我们需要用学到的法律
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