教师资格证考试小学数学认识周长试讲稿.pdfVIP

认识周长试讲稿

（导入：）

同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好

了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！

同学们好，请坐。

上课之前先请同学们看场比赛，请看大屏幕，有一只

小蚂蚁要和老师比赛，比赛内容是这样的：小蚂蚁要围着

树叶跑一圈，我在黑板上用笔画一只海鸥轮廓，用相同的

速度跑，看谁先结束？大家来当裁判，负责发令，好吗？

我准备好了，开始吧。更多资料Vxin是zhinian0414

呀，小蚂蚁胜利了，为什么呢？你知道吗？谁来说说？

（探究）

你的坐姿真端正！你来！哦，他觉得，树叶的轮廓要

短一些，而老师画的海鸥轮廓要长，所以小蚂蚁先到。

大家都是这样认为的吗？你们真棒，一下子就发现了

秘密，下面老师要介绍给大家一个知识，这片树叶和这只

海鸥图形一周的长度，在数学上就叫做周长。看老师板书

课题。

请拿出课前同学们搜集到的树叶，一边摸一边和同桌

说一说它的周长吧。哪位同学愿意分享？拿着你的树叶跟

全班说一说。你来。这片树叶一周的长度就是它的周长，

说的真好，掌声送给他。同学们，在你身边你还可以找到

哪些物体表面的周长呢？

你说：课桌面边线是吗？大家一起跟着他摸一摸吧。

哎，摸的时候是不是应该注意什么呢？

你说，哦，从哪里开始摸就到哪里结束，说出了老师

的心里话，掌声送给他。

还有吗？你来，数学课本封面一周的长度，跟着他摸

一摸吧。还有很多，对不对，这些都是物体表面一周的长

度。那请大家拿出信封里面的图形，举起来，三角形、正

方形、圆形各种各样的都有，请大家摸一摸你手中平面图

形的周长，同桌互相摸一摸，说一说。这些图形都是封闭

图形，所以封闭图形一周的长度就是它的周长，这就是周

长的含义，同学们都理解了吗？

那老师想考一考大家，你能测量吗？请看大屏幕，请

在以下三个活动中选择一项，进行测量。小组合作试一试

吧。

哪个小组愿意展示你们的讨论成果？

这个小组的手举得像小树林一样，都愿意为小组挣得

荣誉，第一个机会就给你们组吧。其他小组要认真倾听，

这是对同学最大的尊重。好，开始吧。

哦，他们借助软尺测量出了这位同学的腰围，生活经

验真丰富。掌声送给他们。其他小组还有吗？致远组。

他们用一根细线围在这片树叶周围，然后把细线拉直

用直尺测量出了长度，就是树叶的周长。很有数学头脑啊，

这在数学上叫做“化曲为直”，值得大家学习。

老师真的很佩服大家，通过自己的思考、动手操作解

决了这么多问题，学会了这么多知识。

（练习）

老师这里有几道闯关游戏，一起来挑战吧！

第一关火眼金睛。请大家帮忙判断一下，小兔说的是

不是周长。

第二关我是小画家，请大家在方格纸上画出周长是12

厘米的长方形和周长是16厘米的正方形，画完后同桌相

互订正一下。

（总结）

通过一节课的学习，老师发现你们的学习力真的很棒！

不过，知识的学习更在于内化，请同学们回想一下本节课，

知识上、方法上、情感上你有什么收获，借助思维导图画

出来吧，然后同桌相互评价。

（作业）

同学们，我们学习数学的价值在于到生活中去运用，

所以课的最后，老师再送给大家一个开放性的数学作业：

课下请同学们借助学过的所有图形拼组创作一幅图画，并

测量计算出你做创作的图形的周长。好，今天这节课就上

到这里了，下课！