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本课程内容安排及授课教师;
专业发展背景及概况
;本讲主要内容;一专业学科发展沿革与现状;专业发展沿革;专业发展沿革;专业发展沿革;专业发展沿革;专业发展主要模式;专业发展主要模式;专业发展主要模式;专业发展主要模式;专业发展的主要问题;二、专业培养目标及人才素质要求;培养目标;培养目标;培养目标;课程体系;课程体系;课程体系;课程体系;课程体系;课程体系;课程体系;课程体系;课程体系;人才素质要求;人才素质要求;与相近专业的关系;与相近专业的关系;与相近专业的关系;整合学科资源，国际贸易与世界经济
熟练掌握本专业必需的国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务处理等基本技能
专业发展背景及概况
1、中国出口产业已经形成较强的竞争优势，特别是近年来企业不断优化出口产品结构，加强自主知识产权产品研发，积极培育和发展自主品牌产品，综合竞争力不断提升；
倡导培养模式多元化，加强学生学习的自主选择性
3、出口企业应对外部环境变化能力不断增强。
同：都涉及商品贸易活动
熟练掌握一门外语，具有较好的听说读写能力
电子商务是新兴的电子化交易模式，更强调对学生掌握现代电子信息技术和商务知识的培养。
具有能在涉外经济部门，企业或政府机构从事国际经济研究和国际经营和管理工作能力的专门人才
起源于1979年，代表院校：厦门大学、南开大学、浙江大学、北京大学
代表院校：上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学
起源于1979年，代表院校：厦门大学、南开大学、浙江大学、北京大学
若未达到，则不能授予学士学位
同：适应当代经济全球化的趋势，培养涉外型人才;三、毕业及学位要求;三、毕业及学位要求;三、毕业及学位要求;三、毕业及学位要求;同：都涉及商品贸易活动
具有国际意识：全球视野和广博的胸怀；
3、出口企业应对外部环境变化能力不断增强。
熟练掌握一门外语，具有较好的听说读写能力
强调“厚基础、宽口径”
中国保持对外贸易平稳较快发展的有利条件和积极因素：
国家级国际经贸类职业技能证书：报关员证、外贸跟单员证、国际商务单证员、报检员证、货运代理员证、国际商务师证、证券从业资格证书等相关职业资格证书中任何之一均可。
按知识模块设置课程体系
主要有：国际货物运输与保险、跨国公司经营与管理、商品学、电子商务、合同法、知识产权法、经济地理、外贸会计、国际投资学、物流管理等
电子商务是新兴的电子化交易模式，更强调对学生掌握现代电子信息技术和商务知识的培养。
较强的涉外能力与跨文化交流能力
谙熟国际经济贸易法规及惯例；
较强的涉外能力与跨文化交流能力
国家英语四级或以上证书
同：都是培养流通领域专门人才，注重市场开拓与运作能力的培养;中国保持对外贸易平稳较快发展的有利条件和积极因素：;2、在国际经济下行的情况下，中国出口的产品仍有明显的竞争优势。
3、出口企业应对外部环境变化能力不断增强。
4、新兴市场和发展中国家市场还有很大潜力。;外贸行业发展趋势;外贸行业的就业方向;本讲结束，谢谢！
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