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汉语对小学英语词汇学习的负迁移调查和分析
摘要
在小学英语教育中,母语对学生学习英语一直有着不可忽视的影响。如何解决母语带来的负迁移是语言学者所关注的重要课题。本文结合对比分析理论、错误分析理论,以塘渡口镇第五完小小学6年级学生群体为样本。通过采用问卷调查和专题测试,对小学生英语词汇学习问题进行了调查与研究,调查结果表明:小学生英语词汇问题可大致分为以下三个方面:1.词汇的书写2.词汇的运用3.词义的理解,本文将从以上三个方面对小学生词汇学习进行具体分析,并给出相对应的对策和建议。帮助学生在学习英语的过程中能够有意识的克服负迁移带来的影响,老师在教学中能够有意识的
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