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高三生物教学工作总结
高三生物教学工作总结1
作为高三课堂，解决的就是一个问题，怎样在高考中拿到更
的分，所以，首先我们要明确，高考考什么。纵观近几年福建
省高考试卷，可以发现高考理科生物试题基本都有这几个特点：
突出支撑学科知识体系的主干、核心知识，侧重模块内综合。
立足教材，题型和难度层次分明，注重人文关怀。坚持能力立意，
注重对科学素养的考查。那么面对这样的试卷，我们的高三学生
又存在着怎样的问题呢？我觉得主要是以下几个方面：
基础薄弱，理科班学生不愿意“背”
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