4.2 运用顺序结构描述问题求解过程高一信息技术同步精讲教学设计（粤教版2019必修1）.docx

4.2运用顺序结构描述问题求解过程高一信息技术同步精讲教学设计（粤教版2019必修1）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

本节课为人教版高中信息技术必修1第五章“运用顺序结构描述问题求解过程”，主要内容是让学生掌握顺序结构的概念和应用，学会使用顺序结构来描述问题的求解过程。通过本节课的学习，学生应能理解顺序结构在程序设计中的重要性，并能够运用顺序结构来编写简单的程序。

教材首先介绍了顺序结构的基本概念，然后通过具体的例子让学生了解顺序结构在实际问题求解中的应用。接着，教材引导学生学习如何使用顺序结构来编写程序，并通过编程实践让学生巩固所学知识。最后，教材通过拓展阅读，让学生了解顺序结构在更复杂问题求解中的应用。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以生动有趣的实例引导学生理解顺序结构的概念，通过编程实践让学生掌握顺序结构的运用，从而提高他们的问题求解能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面展开。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生应能理解顺序结构在程序设计中的重要性，并能够运用顺序结构来编写简单的程序。培养学生对信息的敏感性和关注度，增强他们识别、收集、处理信息的能力。

2.计算思维：学生通过学习顺序结构的概念和应用，掌握顺序结构在问题求解过程中的基本方法，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：通过编程实践，学生能够将所学的顺序结构知识应用到实际问题中，培养他们自主学习、创新解决问题的能力。

4.信息社会责任：在教学过程中，我将注重培养学生的团队协作意识和沟通能力，使他们能够在团队中发挥自己的专长，共同完成任务。同时，教育学生遵守网络和信息安全法律法规，养成良好的网络行为习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机基础、编程语言的基本语法等知识，对程序设计有一定的了解。他们已经能够使用编程语言进行简单的程序编写，但可能对顺序结构在实际问题求解中的应用还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是编程和实践操作部分。他们具有较强的逻辑思维能力和动手能力，喜欢通过实际操作来巩固所学知识。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和案例来理解理论概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和掌握顺序结构的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对顺序结构的概念理解不够清晰，难以将其应用到实际问题求解中；

-在编程实践中，可能会有语法错误和逻辑错误等问题，需要耐心和细致地进行调试和修正；

-部分学生可能对编程缺乏自信，害怕犯错误，需要鼓励他们积极参与、勇于尝试，培养他们的自信心。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解顺序结构的基本概念和原理，让学生了解顺序结构的重要性。

-案例分析法：通过分析具体的实例，让学生理解顺序结构在实际问题求解中的应用。

-编程实践法：让学生通过编写程序，亲自体验顺序结构在编程中的作用，提高他们的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用多媒体设备，通过动画、图片等形式展示顺序结构的原理和实例，增强学生的直观感受。

-在线编程平台：利用在线编程平台，让学生实时编写程序，及时反馈和纠正错误，提高他们的编程能力。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们之间的交流与合作，培养他们的团队协作能力。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习顺序结构，它是我们编程中非常基础但非常重要的一部分。顺序结构能够帮助我们按照一定的顺序去解决问题，让我们的程序更加清晰、有序。接下来，我们就一起探索顺序结构的世界吧！

2.讲授顺序结构概念（10分钟）

首先，我来给大家讲解一下顺序结构的概念。顺序结构就是按照一定的顺序去执行程序中的各个步骤。就像我们做事情一样，需要有一个明确的步骤和顺序，这样才能保证事情的顺利进行。顺序结构在编程中也是如此，它能够让程序按照我们的设定去执行。

3.分析实际问题（10分钟）

4.编程实践（10分钟）

现在，大家来动手实践一下，尝试编写一个使用顺序结构的程序。我会给大家提供一些提示和帮助，希望大家能够顺利完成。

5.学生展示和讨论（5分钟）

现在，我们来欣赏一下同学们的作品，并进行讨论。大家相互学习，看看别人的程序有什么优点，自己有没有可以改进的地方。

6.总结和拓展（5分钟）

7.课后作业布置

最后，给大家布置一个课后作业，让大家巩固今天所学的知识。请大家编写一个顺序结构的程序，解决一个实际问题。作业将在下节课进行讲解和讨论。

六、学生学习效果

1.理解顺