C语言课程设计-学生信息管理系统.docVIP

?课程设计目的

对C各部分知识的综合应用能力；

提高程序的设计能力；

提升对于较大程序的抽象分析设计能力；

学习调试和测试的技巧。

课程设计内容

用C语言编写一个用于学生信息管理的系统。

三、需求分析

对所开发系统功能、性能的描述，想要实现的目标。

系统功能：

注册

登陆

学生信息录入

学生信息整体查询

学生信息个体查询

学生信息添加

学生信息修改

学生信息删除

学生信息按需求排序

学生信息按类统计

文件保存

文件读取

系统性能：

该系统可以为对学生信息进行读取，读取后可以直接进行修改，增减，排序以及统计等可以长期保持并且方便使用，或是直接录入学生信息并可以保存到文件用户可以自己建立信息档案并会被记录保存。使用该系统可以节约时间，并且可以按照学生信息的一些共性和不同进行排序和统计，更加明显的展现了学生信息中的一些特性。

目的：该系统使用对象为学生和老师。对于学生可以查询自己的成绩；对于老师可以通过此系统进行学生信息的一些管理如：增加学生信息，删除学生信息，查询学生信息，修改学生信息，按需求进行学生信息排序，按类别进行学生信息统计等。

四、概要设计

1．系统结构图（功能模块图）

对系统进行分析，给出系统结构图；

功能模块说明

对各个模块进行功能的描述。

1）注册：主要用于提供用户登陆账号。并且区分人群分老师账号与学生账号。

2）登陆：主要为进入系统的窗口。区分人群分老师登陆与学生登陆。登陆类型不同拥有的权限就不同。

3）学生信息录入：学生信息录入系统文件，仅老师拥有此权限。

4）学生信息整体查询：所有学生信息的查询，仅老师拥有此权限。

5）学生信息个体查询：单个学生信息查询，仅学生拥有此权限。

6）学生信息添加：向系统文件增加学生信息，仅老师拥有此权限。

7）学生信息修改：将系统文件中的学生信息进行修改，仅老师拥有此权限。

8）学生信息删除：将系统文件中的学生信息删除，仅老师拥有此权限。

9）学生信息按需求排序：按照需求分总分、语文成绩、数学成绩、英语成绩、学号和姓名升序排序，仅老师拥有此权限。

10）学生信息按类统计：按需求分依照性别、班级以及学生总分分数段进行统计，仅老师拥有此权限。

11）文件保存：保存学生信息到系统文件。

12）文件读取：将系统文件信息读出。

五、详细设计及运行结果

1．流程图，函数之间相互调用的图示，程序设计及编码；

voidland()登陆界面核心代码

voidland1(choic)登陆内部核心代码

voidzhuce()注册核心代码

voidmenu1(structmima*s)学生菜单核心选择代码

voidmenu2(structmima*l)老师菜单核心选择代码

voidfind(head)个人信息查询核心代码

(中间省略printf)

structstudent*create()录入核心代码

voidprint(structstudent)查询核心代码

structstudent*add(structstudent)添加核心代码

structstudent*delate(structstudent)删除核心代码

structstudent*sort(structstudent*head)排序选择核心代码

structstudent*sort1(structstudent*head)按总分排序完整代码

structstudent*sort2(structstudent*head)按语文成绩排序完整代码

structstudent*sort3(structstudent*head)按数学成绩排序完整代码

structstudent*sort4(structstudent*head)按英语成绩排序完整代码

structstudent*sort5(structstudent*head)按姓名排序完整代码

structstudent*sort6(structstudent*head)按学号排序完整代码

voidTJ(structstudent*head)统计选择核心代码

voidNTJ(structstudent*head)按性别统计

voidBTJ(structstudent*head)按班级统计

voidSTJ(structstudent*head)按总分分数段统计

fnew(structstudent*head)文件保存完整代码

structstudent*fread()文件读取核心代码

2．测试数据及运行结果。

1）老师注册：

2）老师登陆：

3)老师菜单

4)录入（过程太长，直接显示结果）

排序界面

总分排序

语文排序

数学排序

英语排