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人民路二小学生写字基本要求

1、正确的写字姿势。

写字时要做到头正、身直、臂开、足安。头正，是指头不能左右倾斜、左右

扭转，头微前倾，眼睛距离纸面一尺。身直，是指不弯腰弓背，身体的重心

落在椅子上，胸离桌沿一拳。臂开，是说两臂要自然向左右张开，平放在桌面

上。足安，是指两脚自然分开，与肩同宽，脚要着地，不摇摆、伸缩。写字时要

把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本的一侧，右手握笔。眼睛与纸面的距

离应保持在一尺左右。

2、正确的执笔方法

正确的执笔方法：应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食

指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指

稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心

弯曲，小臂、手腕和小指落放在桌面上，笔杆向右后方微斜，靠在虎口食指指关

节的位置上，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，即握笔的拇

指、食指、中指要紧握笔杆，指端用力，掌心则自然空虚，作为依托的小指和腕

部，也不能死压在桌面上，要虚提些。这样书写起来才能灵活运笔。

3、基本的书写技能。

①能按笔顺规则写字，注意间架结构和字的形体美。

②写的字规范、端正、整洁，即不写错字、别字和国家语委未正式公布的简

化字；端正，即不歪不斜，不高不矮，不胖不瘦，端庄工整；整洁，即行款整齐，

不涂不抹，纸面干净，有整体美。

③有一定的书写速度。

3、良好的书写习惯。

①读“帖”的习惯。先看后写，看得清，记得住，看时用心分析，思考如何

写好。

②专心写字的习惯。无论是读帖还是写字，都要专心致志、一丝不苟。

③对照检查的习惯。书写完毕自觉检查，与“帖”对照，不满意的重写。

④提笔即是练字的习惯。即不管在什么场合，什么地方，只要一提起笔来，

就要一笔一画地写，认认真真地写。

⑤爱惜书写工具的习惯。课本、作业保持整洁，文具不乱丢乱放，并保持随

时能用。

4、各年级对写字具体要求

一年级能用铅笔写字，写字姿势正确，执笔方法正确，书写规范、写得准确工整。

二年级继续练习写铅笔字，要求写得正确、端正、整洁。

三年级能比较熟练地写铅笔字，开始练习用钢笔写正楷字，要写得正确、端正。

四年级继续写钢笔字，写得正确、端正、整洁，行款符合要求。

五年级继续写钢笔字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定速度。

下面对要求中的事项作出具体说明：

第一，正确。就是字形上没有缺笔画、添笔画或改变字形，不写错别字，笔顺正

确。

第二，端正、匀称。在孩子写得正确的基础上，要求孩子把字写端正。这对低年

级的孩子来说非常重要，要求孩子写得横平竖直，笔画到位，不随意改变笔画的

相对位置。匀称是在端正的基础上把字的间架结构安排均匀得体，行款整齐，字

的各部分大小合适，笔画粗细长短合理，也就是字要写得中看。

第三，整齐。正确和端正匀称是对单字来说的，整齐则是指整个卷面来说的。全

篇的字要写得大小恰当，笔画多的字要写得紧凑些，笔画少的字写得松阔一些。

字距和行距要均匀。

第四，迅速。写字要有一定的速度，这是日常生活的需要。但低年级要求孩子把

字写端正，不能强求速度，随年级的升高，可以提高书写速度的要求。但迅速与

潦草不是一回事。迅速是指根据需要写行书或草书，而潦草则是让人看不懂。因

此，对小学阶段的孩子不能盲目地要求写字速度，要培养孩子认真负责的态度。

人民路二小学生写字评价标准

（1—2年级）

等级标准

双姿正确，有一定的运笔技巧，所写的字端正、美观，楷书特

点明显。

（1）笔画形态的正确、长短、轻重合度，符合书写规范要求。

特优（A+）（2）结体端正，比例适当，疏密匀称。

（3）行款整齐，纸面干净。

（特优为少数特长生可达到的标准）

双姿正确，所写的字绝大多数符合汉字书写规范要求，少数字

尚有笔病或结体失衡。

优秀（A）（1）笔画的形态正确，用笔轻重合理。

（2）绝大多数字结体端正、匀