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部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案(含两套题)--第1页
部编版小学二年级语文上册第五单元
第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案
一、选音节填空。
húténgsàidīnglú
芦藤盯赛葫
二、拼一拼，写一写。
línjūqíguàixiǎngfǎ
（）（）（）
xièxiedīngzheyǔyán
（）（）（）
三、换偏旁组成新字，再组词。
挂——（娃）——（娃娃）
抬——（）——（）
课——（）——（）
四、看拼音，把句子补充完整，再连起来读一读。
yèzi
种葫芦的人得不到葫芦是因为：葫芦的生长主要是靠（）制造养
bùjíshízhì
料，叶子与葫芦联系密切，叶子长了虫却（），小葫芦就会
biànhuángluòguāng
（），所以他就得不到葫芦。
五、按课文内容把下面的句子重新排序。
（）后来，小葫芦一个一个都落了。
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部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案(含两套题)--第1页
部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案(含两套题)--第2页
（）从前，有个人种了棵葫芦。
（）葫芦的叶子上长了虫子，他不管。
（）邻居劝他治虫，他不听。
六、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
2.有几个虫子怕什么！
七、读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出
了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小
葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1.在括号里填上适当的词语。
（）的葫芦藤（）的小花
（）的小葫芦
2.这一自然段共有（）句话。把描写小葫芦的句子画上“”。
3.从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。
4.请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽
（生根）→（）→（）→（）→（结果）
参考答案
一、lúténg
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