小学二年级上学期音乐《理发师》教学课件.pptx

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理发师

看一看，他们在做什么？

同学们，想一想，理发时用到的工具

节奏游戏XX咔嚓XX咔嚓XX咔嚓XX咔嚓XX沙沙XX沙沙X呼X呼

节奏游戏XX沙沙XX沙沙XX咔嚓XX咔嚓XX咔嚓XX咔嚓XX沙沙XX沙沙XX咔嚓XX咔嚓XX咔嚓XX咔嚓X呼XX咔嚓XX咔嚓X呼XX咔嚓XX咔嚓X沙XX沙沙XX沙沙X0‖

听一听，想一想老爷爷理发时是怎样的心情呢？你是从哪儿听出来的？

请跟着老师模唱歌曲的曲谱，注意唱准每个音。延音线·1呼67咔嚓16咔嚓5呼·31沙沙31沙沙33咔嚓33咔嚓44咔嚓44咔嚓53沙沙53沙沙55咔嚓55咔嚓66咔嚓66咔嚓1沙31沙沙11沙沙10‖56咔嚓54咔嚓

角色扮演延音线·1呼67咔嚓16咔嚓5呼·31沙沙31沙沙33咔嚓33咔嚓44咔嚓44咔嚓53沙沙53沙沙55咔嚓55咔嚓66咔嚓66咔嚓1沙31沙沙11沙沙10‖56咔嚓54咔嚓

有感情地表现歌曲

“玩转打击乐”

听一听，想一想“你能用哪种乐器来模仿老爷爷理发时发出的声音呢”

打击乐的节奏练习XX咔嚓XX咔嚓XX咔嚓XX咔嚓X—沙XX沙沙XX沙沙X0‖

用打击乐为歌曲伴奏

分小组设计动作，边唱歌曲边表演。二级标题（黑体，20号字）请分小组活动，可以扮演理发师，顾客，迎宾生等，可以加上语言、舞蹈、乐器等边唱边表演。

分小组设计动作，边唱歌曲边表演。

课堂小结老爷爷这么努力工作，因为他是个勤劳乐观的人，我希望你们也要像他一样做一个热爱劳动并乐观向上的人。

谢谢观看

该用户很懒，什么也没介绍

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