角度计算的经典模型（八大题型）（学生版）-初中数学.pdf

角度计算的经典模型(八大题型)

【题型01：双垂直模型】

【题型02：A字模型】

【题型03：8字模型】

【题型04：飞镖模型】

【题型05：风筝模型】

【题型06：两内角角平分线模型】

【题型07：两外角角平分线模型】

【题型08：内外角平分线模型】

【题型01：双垂直模型】

【条件】∠B=∠D=∠ACE=90°.

【结论】∠BAC=∠DCE，∠ACB=∠CED.

1.AD、BE为△ABC的高，AD、BE相交于H点，∠C=50°，求∠BHD．

2.如图，在△ABC中，∠BAC=80°，∠B=60°，AD是BC边上的高，∠ACB的平分线CF交AD于点E．

求∠AEC的度数．

3.如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，E是AC边上一点，BE与AD交于点F，若∠ABC=45°，

∠BAC=75°，∠BFD=60°，求∠BEC的度数．

1

【题型02：A字模型】

【条件】图1中三种情况图1

【结论】∠1=∠2

【证明】略

【结论】∠1+∠2=∠3+∠4图2

【证明】根据内角和定理，∠1+∠2+∠A=∠3+∠4+∠A=180°

∴∠1+∠2=∠3+∠4

【结论】∠1+∠2=180°+∠A图3

【证明】∠1+∠2=(∠AED+∠A)+(∠ADE+∠A)=180°+∠A

4.探索归纳：

2

(1)如图1，已知△ABC为直角三角形，∠A=90°，若沿图中虚线剪去∠A，则∠1+∠2=．

(2)如图2，已知△ABC中，∠A=40°，剪去∠A后成四边形，则∠1+∠2=．

(3)如图2，根据(1)与(2)的求解过程，你归纳猜想∠1+∠2与∠A的关系是．

(4)如图3，若没有剪掉∠A，而是把它折成如图3形状，试探究∠1+∠2与∠A的关系，并说明理由．

5.如图，在△ABC中，BD平分∠ABC，DE∥BC交AB于点E．若∠A=70°，∠BDC=100°，则∠BED的

度数为()

A.120°B.130°C.140°D.150°

6.如图，已知：AD∥EF，∠CAD+∠DEF=180°．

(1)证明：AC∥DE；

(2)若AC平分∠BAD，∠ADC=35°，∠ACD=∠ADE+45°．求∠G的度数．

7.在△ABC中，已知∠A=80°，∠C=30°，现把△CDE沿DE进行不同的折叠得△CDE，对折叠后产生的

夹角进行探究：

3

(1)如图(1)把△CDE沿DE折叠在四边形ADEB内，则求∠1+∠2的和；

(2)如图(2)把△CDE沿DE折叠覆盖∠A，则求∠1+∠2的和；

(3)如图(3)把△CDE沿DE斜向上折叠，探求∠1、∠2、∠C的关系．

【题型03：8字模型】

【条件】AE、BD相交于点C

【结论】∠A+∠B=∠D+∠E.

8.(1)已知：如图(1)的图形我们把它称为“8字形”，试说明：∠A+∠B=∠C+∠D．

(2)如图(2)，AP，CP分别平分∠BAD，∠BCD，若∠ABC=36°，∠ADC=16°．求∠P的度数．

(3)如图(3)，直线AP平分∠BAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，猜想∠P与∠B、∠D的数量关系是

；

(4)如图(4)，直线AP平分∠BAD的外角∠FAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，猜想∠P与∠B、∠D

的数量关系是．

9.如图，∠1=60°，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=()