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第二章第三节;西欧国家的殖民扩张-;-

其次章第三节西欧国家的殖民扩张--

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其次章第三节西欧国家的殖民扩张

教学目标

1.学问方面：通过本节内容的教学，使学生了解或驾驭英、法、荷的殖民扩张；英、荷、法争夺殖民地的斗争；英国成为世界上最大的殖民国家；殖民主义的罪行。

2.实力方面：〔1〕通过引导学生分析、评价近代早期殖民扩张的缘由、特点、作用，造就学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的根本观点评价历史问题的实力。〔2〕通过引导学生阅读分析引自《航海条例》的资料，提高学生获得有效信息，充分利用有效信息，结合所学学问对有关问题进展说明的实力。

3.看法、价值观方面：〔1〕通过对英、法、荷殖民扩张概况的了解，使学生相识：殖民扩张是资本主义原始积累的重要手段之一，资本主义是伴随着折服和掠夺而开展起来的。

〔2〕通过提醒殖民主义的罪恶，使学生相识：以暴力手段，为资本主义开展积累大量财产，是近代殖民的动因，也是资本原始积累时期的根本特征。它使欧洲资本主义快速开展，同时造成亚、非、拉美的贫困落后。

4.学法指导方面：在老师的指导下制作《英、法、荷的殖民扩张》表格，进展通过表格归纳学问的技能练习。

重点、难点分析

1.重点分析：本节内容的教学重点是英、法、荷的殖民扩张概况和后果。殖民扩张和掠夺是资本原始积累的重要手段之一。通过对英、法、荷殖民扩张的教学，可以使学生相识到，资本主义从其诞生之日起，就是与殖民主义相伴随的，殖民主义是资本的固有属性，从而加深对资本主义本质的相识；同时，也为以后学习“美国的建立”、“资本主义列强在全球的扩张和争夺”、“印度民族大起义”等内容打下学问或相识方面的根底。

2.难点分析：本节的难点是对早期殖民主义〔工业革命前〕的评价。〔1〕对殖民主义作出正确的评价，须要辩证的历史的思维，这对于中学生来说是不易的；〔2〕一般说来，殖民主义对殖民地起到了“破坏性的使命”和“建立性的使命”双重作用。然而早期的殖民主义，由于殖民国家仍处在工场手工业阶段，所以这一时期的殖民活动，在对殖民地进展野蛮残酷掠夺时，并没有给当地带来资本主义的先进物质、精神文明。因此，在评价早期殖民主义时，不能简洁地套用马克思关于殖民主义双重历史作用的论述。早期殖民主义的作用表现为：一方面，促进了欧洲资本主义的开展，从而具有推动人类社会开展的重大踊跃意义；另一方面，给殖民地带来深重的灾难和祸患，产生了极其消极的影响。在当今国际事务中殖民主义流毒远未肃清的状况下，在教学中引导学生相识早期殖民主义历史作用时，尤其应对其血腥残忍的手段及消极影响，予以无情的揭露和严厉的责问。

课堂教学过程

【导入新课】〔出示《新航路的开拓》图〕有谁还记得新航路开拓的经过？

11012年，哥伦布航行到美洲500周年之际，世界上很多国家对5xx年前哥伦布航行到美洲这一历史事务表现出剧烈的、然而却是迥然不同的反响。兴旺国家纷纷举办纪念活动，有人甚至要沿当年的航线再次航行，并打算在所到之处立碑纪念，以表彰哥伦布的“历史功绩”；而美洲国家却同声对哥伦布发起了严厉的责问和声讨。这说明，在以哥伦布航行到美洲为典型的关于早期殖民主义问题上，当代国际社会存在着迥然不同的评价。因此，搞清这段历史，以作出我们自己的正确评价，不仅是一个历史学术问题，同时也是关系到当今国际政治的现实问题。〔板书第三节标题：第三节西欧国家的殖民扩张〕

师：在第一章其次节“新航路的开拓和早期殖民活动”一课中，我们已经了解到正如《共产党宣言》所说，“美洲的发觉、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开拓了新的活动场所。”然而，这种新活动场所的开拓是通过殖民扩张和殖民掠夺来实现的。继踊跃参加新航路开拓的葡萄牙和西班牙起先了全球范围的殖民活动之后，英、法、荷等西欧国家也随即走上了殖民扩张的道路。

【讲授新课】

一、英、法、荷的殖民扩张

1.英国起先确立海上霸权：英国人的海外扩张由来已久。早在9世纪晚期，英国就已筹建海上舰队。新航路开拓后，英国处在世界新航路的中心位置。英国的冒险家曾进展了一连串的尝试，试图开拓从英国东北、西北经北大西洋前往东部的航道，但都没有胜利。

师：英国冒险家为什么不利用已经开拓出来的航路，而要不辞辛苦地去独辟溪径？英国同限制着新航路的更老牌的殖民国家的冲突，是不行幸免的了。另辟新航路不成，英国的冒险家便大肆在海上抢劫葡萄牙人装载东方香料、西班牙人装载美洲金银的船只，甚至时常攻击西班牙的殖民港口，与此同时，还闯入西属美洲，向该地区贩卖所需的布匹〔产自英国〕和黑奴〔掠自非洲〕。英国的这些行径，使其很快就获得了“海盗国家”的称号。

长期以来，西班牙凭借其海上强国的地位，奉行霸权政策。国王胖力二世时期，战胜土