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苏教版数学五年级下册全册教学课件
一简易方程等式、方程的含义及其关系苏教版五年级下册
台秤电子秤托盘天平弹簧秤你认识这些称吗?分度盘指针
10080>50+50100=你能看图写出一个等式吗?指针指向正中间的刻度时,天平平衡,左右两盘中物体的质量相等。gg指针指向左边的刻度,天平不平衡,左右两盘中物体的质量不相等。新课导入
120克80克120+80200你能看图写出一个等式吗?左右两边相等的式子叫做等式。等式是表示两个量相等的算式,这两个量用等号连接。
1.看下面的图片,你能写出等式吗?1个苹果的质量=2个桃子的质量1个桃子的质量=4颗草莓的质量
___________x+50x+50用式子表示天平两边物体质量的大小关系。>天平左低右高,左盘物体质量右盘物体质量。天平平衡,左盘物体质量=右盘物体质量。100150=推进新课
_____________x+50200<_____________2x200=用式子表示天平两边物体质量的大小关系。
_____=150x+50_____________2x200=这两个等式与例1中的等式有什么不同?50+50=100含有未知数
方程必须满足两个条件:一是等式,二是含有未知数。方程中的未知数不一定都是x,还可以是其他字母或符号。像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程。50+50=100120+80=200这两个等式是方程吗?它们是等式,但不含有未知数,所以不是方程。
你知道等式与方程有什么关系吗?等式和方程的关系可以用下图表示。等式方程方程一定是等式,但等式不一定是方程,方程是特殊的等式。等式含有未知数的不含有未知数的→方程→不是方程
1.下面的式子哪些是等式?哪些是方程?6+x=1436-7=2960+23>708+x50÷2=25x+4<14y-28=355y=40等式等式等式含有未知数的式子不一定是方程。也可以用y或其他字母表示未知数方程等式方程等式方程课堂演练【选自教材P2练一练第1题】
2.将每个算式中用图形表示的未知数改写成字母。3+▲=10■×6=48240÷●=83+a=10a×6=48240÷a=8【选自教材P2练一练第2题】
3.看图列方程。2x=50012+x=2012元x元20元
4.根据图(1)、图(2)所表示的等量关系,判断图(3)的括号里应该填几。(1)(2)(3)()个3
像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程。左右两边相等的式子叫做等式。等式方程方程一定是等式,但等式不一定是方程,方程是特殊的等式。等式含有未知数的不含有未知数的→方程→不是方程课堂小结
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业
谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。
等式的性质和解方程(1)苏教版五年级下册
50g50g50g天平两边平衡,左边放入一个50克的物体会怎么样?怎样使天平继续保持平衡呢?右边放入50克的砝码。情境导入
怎样在天平两边增加砝码,使天平仍然保持平衡?左右两边都加上10克的砝码。50+1050+10=进行新课
怎样在天平两边增加砝码,使天平仍然保持平衡?左右两边加上a克的砝码。50+a50+a=
观察下图,先填一填,再说说你的发现。x+a50+ax+a-()50+a-()=aa=左右两边都去掉一个a克的砝码,天平仍然平衡。等式两边同时减去同一个数,所得结果仍然是等式。
等式的性质(1)等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。联系天平保持平衡的过程想一想,等式怎样变化,结果仍然是等式?
1.根据等式的性质在里填运算符号
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