二年级上册语文教案-第11课中秋夜 中秋独坐.pdfVIP

课11古诗二首授课时间月日（星期）

题

课型精读课第1课时（共2课时）

1.认识5个认读字，读准字音。会读6个词语。

2.了解偏旁“宝盖”和“秃宝盖”在汉字中所代表的大致意思，

能够在田字格中正确书写8个会写字。

教学

目标3.用普通话正确、流利地朗读古诗《中秋夜》和《中秋独坐（节

选）》并背诵，丰厚传统文化积累。

4.默写《中秋夜》前两行和《中秋独坐（节选）》后两行。

5.展开想象，感受阅读古诗的乐趣。

1、识字写字，认识“宝盖”和“秃宝盖”。

2、用普通话正确、流利地朗读古诗《山行》和《望洞庭》，背诵两

教学

重点

首古诗、丰厚传统文化积累。

3、能够在田字格中把古诗诗句填写完整。

教学背诵两首古诗、丰厚传统文化积累

难点

教学视频、图片、投影

资源

[来源:]

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中秋夜

作者：李峤

圆魄上寒空，皆言四海同。

安知千里外，不有雨兼风？

板书

设计

中秋独坐（节选）

一年风物爱秋晴，独向空庭坐月明。

万里山河皆在眼，异乡儿女正关情。

主要教学环节及教师活动（时间分配）学生活动（时间分配）

一、谈话导入（1′）

教

1．齐背风

学解落三秋叶，能开二月花。记得。这是我们一年级时学习

过江千尺浪，入竹万竿斜。还记得过的古诗。背古诗。（1′）

过

这首古诗吗？

李峤

程

2.那同学们还记得他的作者是谁

吗？

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3，没错。今天我们很荣幸，请来期待。

了这位唐代的大诗人，再来跟他学习

听古诗诵读。初次感受这首古

一首古诗，你们期待吗？师播放中秋

诗的意境。

夜的古诗朗诵音频。

板书课题：中秋夜唐李峤

二、初读古诗，了解大意初读古诗（3′）

（3′）1．自读

１．你们觉得这位大诗人读的古诗好2．互读

不好听？那你们能像他一样，用好听3．汇报读

的声音读一读吗？先请同学们看音

质疑解惑。

节读准古诗。

２．你在读的过程中有困难吗？如果

有，我们可以帮助你。

[来源:]

质疑解惑。

三、结合图片，朗诵古诗，

针对学生不懂不会的问题，重

了解大意，感受意境（5′）

点讲解。

1、你对哪个字或者哪个词