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专业必修课

《中外设计史》课程教学大纲

一、教学目的、任务和作用

中外设计史是艺术设计专业的专业基础理论课。包括中国设计史

和外国设计史两个部分。

通过对中外设计历史的系统学习，使学生能够充分了解人类文明

发展历程中，设计所产生的重要影响和历史意义，并对各个典型时期

和重点国家、地区的设计文化风格具有较为全面的认识和理解，从中

归纳掌握设计文化发展的基本规律。

二、教学形式与方法

采用课堂理论讲授结合多媒体课件讲授的方法，通过大量各个时

期以及各个国家、地区的设计作品赏析，不仅有利于增强学生对设计

文化发展历史的认识，还有助于为学生提供丰富而广泛的设计资料元

素的感性理解，为今后的设计实践奠定修养基础。

三、教学年限与学时

教学年限：第一学年，第二学年

学时：72学时

学分：4

四、教学内容与进度

第一单元：第一学年第二学期

（一）理论讲授（结合多媒体课件）24学时

1、史前设计艺术

2、各文明圈的设计艺术

（1）古代埃及的设计艺术

（2）古代两河流域的设计艺术

（3）古代中国“青铜时代”的设计艺术

（4）古代希腊、古代罗马的设计艺术

3、手工艺鼎盛期的设计艺术

（1）中国封建时期的设计艺术

（2）伊斯兰国家的设计艺术

（二）、课题作业及课堂辅导10学时

作业要求：就自己感兴趣的设计品种，查阅资料，形成3张8开

规格的系列作业，要求手绘临摹典型作品，并写出作品分析。

（三）、课堂总结2学时

针对作业优、缺点进行评析，提出问题以及解决问题的方法，明

确努力方向。

第二单元：第二学年第一学期外国设计史

（一）、理论讲授（结合幻灯、投影课件）24学时

3、手工艺鼎盛期的设计艺术

（3）欧洲中世纪的设计艺术

（4）文艺复兴至工业革命前的设计艺术

4、工业革命早期的设计艺术

（1）英国工艺美术运动

（2）新艺术运动

（3）装饰艺术运动

（4）德意志制造同盟

（5）芝加哥学派

5、现代设计运动

（1）现代设计产生的环境背景

（2）新建筑运动

（3）包豪斯

（4）现代主义设计运动在各国的发展

（5）国际主义设计运动

（6）中国的近现代设计艺术

6、后工业时期的设计艺术

（二）、课题作业及课堂辅导10学时

作业要求：就自己感兴趣的设计流派，查阅资料，形成3张8开

规格的系列作业，要求手绘临摹典型作品，并写出作品分析。

（三）、课堂总结2学时

针对作业优、缺点进行评析，提出问题以及解决问题的方法，明

确努力方向。

教学总结交流：每单元课程结束后，应组织教学交流活动，同专

业各年级之间的作品交流，提高学生对本课程教学目的的深入认识。

五、考试与考察

考试形式为结合学生的课堂作业进行考查，评定成绩。

由于本课程为基础理论课，不安排外出考察。

六、教材和参考书目（书名、出版社作者）

《设计史》山东美术出版社朱铭、荆雷著

《中外设计简史》上海人民美术出版社荆雷、宋玉立编著

《中国工艺美术史》东方出版社田自秉著

《外国工艺美术史》中央编译出版社张夫也著

《世界现代设计史》中国青年出版社王受之著

七、教学大纲编写教师姓名，系（院）领导审定人姓名

编写教师：荆雷

审定人：