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第四单元非金属及其化合物

考点

2019年

2019年

2019年

2019年

2019年

碳、硅及

其化合物

全国Ⅰ7(选择)

全国Ⅰ8(选择);全国Ⅱ7、10(选择)、27(填空)

全国Ⅰ26(填空);全国Ⅱ7(选择)

全国Ⅱ7(选择);全国Ⅲ7(选择)

全国Ⅱ26(填空)

氯及其化

合物、卤素

全国Ⅰ7(选择)

全国Ⅰ13(选择);全国Ⅱ27(填空)

全国Ⅰ28(填空);全国Ⅱ12(选择)

全国Ⅰ10(选择);全国Ⅰ13(选择);全国Ⅲ7(选择);全国Ⅲ9(选择);全国Ⅰ28(填空);全国Ⅲ27(填空)

全国Ⅲ10(选择)

硫及其

化合物

全国Ⅱ10(选择)

全国Ⅰ13(选择)

全国Ⅰ8(选择)

全国Ⅱ12(选择);全国Ⅲ9(选择);全国Ⅲ27(填空)

全国Ⅰ28(填空);全国Ⅲ7(选择);全国Ⅲ26(填空)

氮及其

化合物

全国Ⅰ7(选择)

全国Ⅰ13(选择)、27(填空);全国Ⅱ28(填空)

全国Ⅰ7、8、10(选择);全国Ⅱ13(选择);全国Ⅱ28(填空)

全国Ⅰ8(选择);全国Ⅰ10(选择);全国Ⅱ13(选择);全国Ⅰ26(填空);全国Ⅱ26(填空);全国Ⅲ27(填空)

全国Ⅱ8(选择);全国Ⅱ13(选择)

一、教学建议

对于非金属元素的考查,高考主要侧重于SO2、NO、NO2、CO、Cl2、NH3、HNO3、H2SO4、碳酸盐等物质的性质及其应用。其命题形式一般为实验探究、计算、推断等。预计今后的高考中,将会综合考查非金属元素及其化合物性质等知识,并强化与生活、社会实际问题的联系,试题可能以选择题的形式出现,也可能以实验题和无机推断题的形式出现,以环保为主题设计问题的可能性也比较大。

1.本单元中需要记忆的知识点较多,教师在教学时要注意引导学生以点带线,以线连面,即以具体推一般,以个别推整体。

2.要抓住“位—构—性”三者的关系,充分体现元素周期律、元素周期表的理论指导作用。

3.要充分体现氧化还原反应、离子反应等基本理论的指导作用。

4.本单元涉及的化学实验较多,要注意对实验的原理、设计、操作的要点及注意事项的理解,通过对实验现象的观察与思考,加深对物质性质的理解和掌握。

二、课时安排

本单元共5讲,建议14课时完成,12课时用于在课堂上互动式完成14~18讲,2课时进行测试及讲评。

第14讲无机非金属材料的主角——硅

【考点互动探究】

考点一

知识梳理

1.游离态空间网状高大小高石墨半导体

2.COCO2SiO2SiF42CuO+C2Cu+CO2↑

CO2+C2COC+H2O(g)CO+H2

C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O

Si+4HFSiF4↑+2H2↑

3.①SiO2+2CSi+2CO↑②Si+2Cl2SiCl4

③SiCl4+2H2Si+4HCl

对点自测

1.(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√(6)√(7)×(8)×

[解析](1)金刚石和石墨都是由碳元素形成的单质,互为同素异形体。

(2)硅单质具有还原性,一定条件下能与非金属单质反应。

(4)Si不可用于制造光导纤维。

(7)硅可用于制作半导体材料的原因是其导电性介于导体和绝缘体之间。

(8)同素异形体的研究对象是单质。

2.①-c②-a③-e④-b⑤-d

题组训练

题组一

1.B[解析]CO不溶于水不能生成相应的酸,也不能与NaOH溶液反应;SiO2不溶于水不能生成相应的酸;碳有金刚石、石墨、C60等同素异形体,硅有晶体硅和无定形硅等,所以两种元素共有多种单质。

2.D[解析]硅在自然界中全部以化合态形式存在。

题组二

1.C[解析]硅太阳能电池能够将光能直接转化为电能,与氧化还原反应无关,A项正确;石英砂的主要成分是二氧化硅,可以用焦炭在高温下还原得到粗硅,再生产单晶硅,B项正确;SiO2不与盐酸反应,C项错误;粗Si与Cl2在高温下反应生成SiCl4,SiCl4用H2还原生成纯Si和HCl,D项正确。

2.(1)①②③

(2)SiHCl3+H2Si+3HCl

(3)SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑

(4)CO2、HCl

(5)CO+H2O(g)CO2+H2、CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

[解析]反应①为石英砂和焦炭生成粗硅和一氧化碳的反应:SiO2+2CSi+2CO↑,属于置换反应;反应②是Si+3HClSiHCl3+H2,属于置换反应;反应③是SiHCl3+H2Si+3HCl,属于置换反应;反应④为特定条件下的反应:CO+H2O(g)H2+CO2,不属于置换反应。A、B、C分别为CO、CO2、HCl,其中CO2和HCl通入W(硅酸钠)溶液中都能够生成白色沉淀(硅酸)。

考点二

知识梳理

1.