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2021年高考考点:“用词”的语言特点研究(试题版)公开课.doc

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2021年高考考点:“用词”的语言特点研究

考点:1.副词2.叠词

【考点研究】

1.用词的类型

叠词、文言词(文白相间)、拟声词、语气词、动词、形容词、副词……

2.词语的作用

(1)副词的作用——加强语气

(2)叠词的作用——叠词、拟声词富有韵律美,起强调作用;

一、副词

【教材示例】

(一)杜牧《赠别》

赠别杜牧

多情却是总无情,惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

【注释】

①多情句:意谓多情者满腔情绪,一时无法表达,只能无言相对,倒象彼此无情。②樽:古代盛酒的器具。

【译文】

多情的人却像是无情人儿一样冰冷,在离别的酒宴上只觉笑不出声。蜡烛仿佛还有惜别的心意,替离别的人流泪到天明。

【赏析】

诗人同所爱不忍分别,又不得不分别,感情是千头万绪的。“多情却似总无情”,明明多情,偏从“无情”着笔;着一“总”字,又加强了语气,带有浓厚的感情色彩。诗人爱得太深、太多情,以致使他觉得,无论用怎样的方法,都不足以表现出内心的多情。别筵上,凄然相对,像是彼此无情似的。越是多情,越显得无情,这种情人离别时最深切的感受,诗人把它写了出来。“惟觉樽前笑不成”,要写离别的悲苦,他又从“笑”字入手。一个“唯”字表明,诗人是多么想面对情人,举樽道别,强颜欢笑,使所爱欢欣!但因为感伤离别,却挤不出一丝笑容来。想笑是由于多情,“笑不成”是由于太多情,不忍离别而事与愿违。这种看似矛盾的情态描写,把诗人内心的真实感受,说得委婉尽致,极有情味。

【试题对接】

(二)叶文玲《汴京的星河》

汴京城名不虚传,而汴京人也果有奇术异能!你看那一盏盏巧夺天工的彩灯,真个是收尽了祥云五色荧煌炫转,那千百盏争奇斗俏的灯,一一地当街密密地排列开来,交相辉映,金光四射。近近地看,真是千姿百态,大方光华,直教人眼花缭乱;远远地看,只见高高低低,五颜六色,飞旋流转,闪闪烁烁,道它是银河垂地,一点也不夸张。不信的话,此时你抬头望望中天,平日如练的素月,也悄然失色,端端地消淡了很多光华。

1.作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点?(4分)

答:_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、叠词【教材示例】

(一)李清照《声声慢》

声声慢李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿独自,怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

【译文】

我独处陋室若有所失地东寻西觅,但过去的一切都在动乱中失去了,永远都寻不见、觅不回了;眼前只有冷冷清清的环境(空房内别无长物,室外是万木萧条的秋景,这种环境又引起内心的感伤,于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来,令人痛彻肺腑,难以忍受了。)秋季骤热或骤冷的时候,最难以保养将息。饮进愁肠的几杯薄酒,根本不能抵御早上的冷风寒意。望天空,但见一行行大雁掠过,回想起过去在寄给丈夫赵诚明的词中,曾设想雁足传书,互通音信,但如今丈夫已死,书信无人可寄,故见北雁南来,联想起词中的话,雁已是老相识了,更感到伤心。

地上到处是零落的黄花,憔悴枯损,如今有谁能与我共摘啊!整天守着窗子边,孤孤单单的,怎么容易挨到天黑!到黄昏时,又下起了绵绵细雨,一点点,一滴滴洒落在梧桐叶上,发出令人心碎的声音。这种种况味,一个“愁”字怎么能够说尽!

【解读】

李清照词的语言独具特色。第一,无论是口语,还是书面语,一经她提炼熔铸,就别开生面,精妙清亮,风韵天然。《声声慢》开头连用十四个叠字,从动作、环境到心理感受,多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态,而这种叠字的连用,更是千古创格。第二,李清照善于用最平常、最简练的生活化语言精确地表现复杂微妙的心理和情感活动。如本词中的“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”,两句话把自己独坐窗前,在黄昏点点滴滴的雨声中的孤独寂寞描画得入木三分,十三个字既写到了细雨的声响,又写出了灵魂的孤苦。

【试题对接】

(二)(苏)康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》

(苏)康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基

①彼得洛芙娜搬来一个月后,波塔波夫老人就去世了。这座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女儿瓦

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