15《落花生》教师版.pdfVIP

2016学年上学期五年级语文第四单元导学案

课题：15、落花生课时：两课时备课人：

【学习目标】

1、掌握本课7个生字。背诵并正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。

2、理解课文中含义深刻的句子。学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要

做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

3、有感情地朗读课文，背诵课文的重点句。了解课文哪些内容详写，哪些内容略写，

并初步体会这样写的好处。

4、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，

试着选择一种事物写一写。

【学习重点】

由表及里地理解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人

的道理；分清文章的主次，体会详略得当的写法。

【学习难点】

理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。

【知识链接】

许地山是我国现代著名的作家.学者。他出生于一个爱国志士家庭。许地山小时候，

父亲以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下深刻印象。1921年许地山开始创作

时，就以“落花生”作为自己的笔名{在古文中,‘华’同‘花’}，勉励自己要做一

个具有落花生品格的人。

【预习导航】

1、用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2、能认识并正确书写课文中的生字词。

半亩尝尝吩咐茅亭榨油石榴便宜

体面开辟居然收获分辨爱慕空地

3、边读边思考，课文围绕落花生讲了哪些内容？

4、读课文，说说花生最可贵的是什么，说说自己的体会。

【预习检测】

一、看拼音写词语

1

fēnfùshíliumáocǎo

（吩咐）（石榴）（茅草）

chángshìtiánmǔzhàyóu

（尝试）（田亩）（榨油）

二、火眼金睛，辨析组词。

窄（窄小）尝（尝试）吩（吩咐）

榨（榨油）赏（欣赏）扮（装扮）

第一课时

一、猜谜导入。

同学们，老师请你们猜一个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开

花不结果，地下结果不开花。”谁能猜出这是什么？

大家喜欢吃花生吗？为什么？今天我们来学习《落花生》这篇课文，看看作者眼

中的落花生是怎样的。

二、整体感知。

课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭

示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲

体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价

值观。

三、初读课文，标题归纳。

1、默读课文，想想课文围绕“花生”讲了一些什么事情。

种花生（收花生）（尝花生）(议花生)

2、再读课文，思考课文是按什么顺序记叙的，划分全文段落，并讨论每段的意思。

四、小结。

课文中的父亲想借花生告诉我们什么呢？让我们在下节课共同研究吧。

【布置作业】

1、抄写本课生字词，并家听。

2、熟读课文。

第二课时

2

一、复习导入。

1、课堂听写生字词。

2、回顾课文内容。

文章是按事情发展顺序记叙的，围绕落花生依次写了种花生、收花生、

尝花生、议花生这四个方面。普普