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词汇学习有哪五大误区

“听说读写译”并不是人的英语能力，它们叫做英语水平，或者叫做是你的应用能力。下面小编为你整理词汇学习的五大误区，希望能帮到你。

真正的语言基础能力只有三种：

1.发音——它关系到你的自信和听力能力

2.词汇——它是构造你英语大厦的砖头和瓦片

3.结构——它是英语构成句子和段落的基本原理

三大能力要逐个击破!最难，但也是最重要的词汇!

一个不好的习惯：攒资料

基础能力，是最要不得“攒资料”的学习过程

基础能力教学是最关键的基础环节，尤其是时间最长的单词，这个过程如果没有走好(参见你的中学时期)基础稍差的同学就会：枯燥，乏味，难以坚持，不理解，背了就忘学了难以使用

一句话，不管什么教材!兴趣，是最好的老师!

如果失去了兴趣，即便是“黄金版”“超级绝密”的教材，对你也是有害无益的!

要学习的目标词汇的来源很重要

v你学习英语的目的是什么?那么你在学什么单词(书、资料)?

v你所学习的单词与你的学习目标对上了吗?你是否在浪费时间7

v唯一不吃亏的权威资料(还免费!)——词频表!

1.CCAE“美国当代英语词汇研究”是这个世纪里最大的美国语言学研究项目……

2.阅读量最广泛的小说和杂志电影、电视节目，大量的电话记录和面对面谈话记录，甚至还包括911报告等。它根据使用时间、文献性质等使用统计学方法进行分类统计……

3.美国杨百翰大学对这个资料库用计算机方法筛选出了使用频率最高的20，000个高频词汇……

请重视词频表!

你需要学习的词汇资料

中考国家大纲1650

高考词频表3000+国家大纲3500

CET-4词频表5000+国家大纲4096(辅)

考研词频表6000+国家大纲5500(辅)

雅思词频表(英式)8000+各种xxx宝书

托福词频表(美式)10000+各种xxx宝书

日常口语——说词频表3000主动词汇量

日常口语——听词频表6000被动词汇量

无论是考试还是实际听说应用，没有生词的境界——别人说的写的你能看得懂，你想表达什么词都会是很美妙的!

所以你现在学习的词汇内容很重要，你要学会判断学习资料的质量：凡是abandon开头的，你就知道来自大纲一一中国人的英语学习噩梦!以国家名义出现的伪权威，出题时却全然不考虑。大纲，如果要考试可作参考，但别用来学习

正确单词的发音及其规律

外国人不懂音标，我们都是大师!

当外国小孩在使用phonics来拼词发音的时候，我们死盯着音标，忘记单词本身，还形成独特的chinglish口音!

LetPetekickMikelightly.

/letpi:tkikmaiklaitli/

不要从第一步就背离了英语的本质!

其实词根缀既然是英语词汇的拼接法则，那么它其实上也决定着由它们派生出来词汇的发音规律，通过词根缀学发音更美妙!

-ee[名词后缀]

1、表示人

(a)被动者

Employee被雇者，雇员，雇工

trainee受训练的人

electee破选出者

callee被呼唤者

invitee破邀请者

bombee被轰炸的人

testee被测验者

examinee接受考试者

interviewee做接见者

不及物动词后表“做某事的人”

devotee献身者

absentee缺席者

retiree退休者

2.表示物，有小一些的含义

coatee紧身上衣

vestee背心形的衣服

bootee轻便短统女鞋

Goatee山羊胡子

-esque[形容词后缀]

表示如...的、...式的、派的、...风的

picturesque如画的

gardenesque如花园的

robotesque机器人似的

statuesque如雕像的

Japanesque日本式的

lionesque如狮的，凶猛的

Disneyesque迪斯尼式的

Romanesque罗马式的

一级词根重音落在倒数第二个音节上

-ial[形容词后缀]

表示属于...的、具有...的、有...性质的

president:presidential总统的

managermanagerial经理的，管理的

editor-editorial编辑的

adverb-adverbial副词的

different-differential有差别的

tutor---tutorial指导性的

influence--influential有影响的

resid