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《中国近现代经济史论》教学大纲

一、课程基本信息

1、课程中文名称：中国近现代经济史论

2、课程类别：限选课

3、使用专业：历史学、历史教育、经济学及其他相关专业

4、课程地位：一般

5、总学时：40

6、总学分：2

7、先修课程：中国古代史、中国近现代史、中国古代经济史

二、课程目标

1、掌握中国近现代经济史基础知识、研究动态，分析、总结中国近现代经

济发展演变规律。

2、培养学生利用所学中国近现代经济史知识分析问题和解决问题的能力，

并正确对待当前一些社会经济问题的能力。

三、课程内容

导论（6学时）

[教学目的与要求]

使学生理解并掌握中国近现代经济的相关概念及其它知识，为下面相关知识

和内容的讲述做准备。

第一节概念的界定

一、经济史及中国近现代经济史

1、研究对象

2、研究目的

3、学科地位

二、经济思想史及中国近现代经济思想史

1、研究对象、目的

2、学科地位

1

三、社会经济史

四、经济—社会史

第二节经济思想史的几个理论问题

一、研究历程

1、兴起

2、代表人代表作

二、历史分期

三、体系

四、概念及范畴

第三节社会经济史、区域社会经济史

一、社会经济史

1、产生的背景

2、国内代表人及代表作

3、方法论

二、区域社会经济史

1、开展区域社会经济史的必要性

2、开展区域社会经济史的可行性

第一章中国近现代经济史研究动态（12学时）

[教学目的与要求]

使学生了解、掌握中国近现代经济史研究历程、状况及有关理论，努力从整

体上把握中国近现代经济史学科概貌及研究动态。

第一节中国近现代经济史的几个理论问题

一、研究对象

二、研究方法

三、关于分期问题

四、关于三种资本

第二节中国近现代经济史的中心线索

一、是否需要中心线索的争议

2

二、几种代表观点

1、发展观

2、沉沦观

三、学术价值和现实意义

第三节中国近现代经济史研究历程、现状

一、研究历程

1、新中国成立后的第一次繁荣

2、严重挫折阶段

3、从反思走向全面繁荣阶段

二、存在的问题

第二章国外有关中国近现代经济史的两种理论（8学时）

[教学目的与要求]

使学生了解国外关于中国近现代经济史研究状况及相关理论，并运用相关知

识对中国近现代经济史上的社会经济问题、现象进行分析。

第一节施坚雅的市场理论

一、施坚雅市场理论的产生过程

1、学术源流

2、产生

3、传入中国

二、施坚雅市场理论的主要内容

三、学术价值

第二节黄宗智的小农经济理论

一、黄宗智小农经济理论的产生过程

1、学术源流

2、产生

3、传入中国

二、黄宗智小农经济理论的主要内容

三、学术价值

3

第三章中国近现代经济立法研究（4学时）

[教学目的与要求]

使学生了解中国近现代历史上的经济立法，分析其成败得失及其原因、影响，

从中得出历史启示。

第一节晚清的经济立法

一、立法背景

二、主要经济法规

三、评价