学校两级教学管理办法(试行).docx

高等师范学校两级教学管理办法(试行)

第一章总则

第一条为了进一步促进我校教学管理工作的科学化、规范化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，根据教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》和我校实行两级管理体制的实际情况，特制订本条例。

第二章教学管理组织系统

第二条校长全面负责学校的教学工作。分管教学的副校长协助校长主持日常教学管理工作，并通过教务处、学工处、科研处等职能部门的作用，统一调度学校各种资源为教学服务。

第三条我校教学管理工作为校、系两级管理。

教务处是学校教学管理的主要职能部门，其任务是对全校的教学进行宏观管理。教务处应当充分发挥制定各项全校性教学文件以及对教学工作的分析、监督、检查、考核等调控、指挥功能。

系是学校教学管理机构的基本单位。系教学管理的任务是贯彻执行学校各项教学规定，负责具体组织实施各项教学工作并进行检查落实。系主任全面负责全系教学管理和教学研究等工作。系教学秘书协同处理日常教学行政工作并从事教学状态、质量信息的经常性调查、统计及教学文档整理汇总工作。

第四条学校建立教学委员会，加强教学工作的咨询和指导。

学校教学委员会由直接从事教学工作、有丰富教学工作经验的教师和懂得教学工作、有管理专长的教学管理人员组成，研究和决定教学管理工作中的一些重大问题，审查全校教学管理制度的制定和执行情况。

系成立教学指导小组，教学指导小组是系教学管理工作的研究、咨询机构，要定期研究并向系办公会议提出有关建议。系办公会议讨论决定本系教学及管理工作的有关问题，负责系管理制度的制定和执行。

第三章教学计划管理

第五条教学计划管理

教务处职责：

拟定学校教学工作计划，制订教学方面有关规章制度，会同有关部门研究并提出学校教学改革的发展规划、专业设置及调整意见；

提出教学计划制订和调整的原则、目标、要求；

对教学计划的制订和调整进行组织、协调、指导、审查。

教学计划由教学委员会制订和调整，分管校长批准后方可执行。且一经批准必须严格执行，不得随意改动。若在执行中需微调，应由所在系主任提出书面意见，经教务处审查及分管校长批准方可做调整。教务处有权对不合理的微调予以否决。

系职责：

教学计划经分管校长批准后，在教务处统一组织和协调下，具体实施教学计划；

提出教学计划微调意见，并报教务处审查及分管校长批准后实施。

第四章教学运行管理

教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心最重要的管理。

教学运行管理是包括教学过程的组织管理和教学行政管理。

教学过程的组织管理包括教学大纲、课堂教学环节、实践性教学环节的组织管理等。

教学行政管理包括日常教学管理、学籍管理、教师工作管理、教学资产管理、教学档案管理等方面。

第六条教学大纲

教务处职责：

下达各课程教学大纲的编写或修改任务，提出编写或修改的原则、格式和要求；

抽查教学大纲的执行情况。

系职责：

按要求组织各课程编写或修改教学大纲；

审查并确定教学大纲的内容；

执行教学大纲；

检查教学大纲的执行情况。

第七条课堂教学环节

教务处职责：

检查课堂教学秩序，抽查教案及授课计划的执行情况，并将意见及时反馈各系；

负责课堂教学工作的正常运行，包括排课表、落实教室及教学资源的协调、调度等。

系职责：

检查落实教学计划、教案的准备及授课计划的执行情况；

组织并保证课堂教学工作的正常运行。

第八条实践性教学环节

教务处职责：

制订学年见习、毕业实习指导性意见；

审定实验室发展规划和计划，抽查实验课教学质量。

系职责：

具体制订、落实、执行各专业各年级学生课内考察、参观、实习、课程设计、毕业实习的计划，并报教务处备案；

做好校外实习基地建设工作，并有效利用基地开展教学工作；

制订并落实实验室发展规划和计划，确保实验课教学质量，加强实验室的建设和管理。

第九条课程设计

教务处职责：

制订和实施校课程建设规划，明确总体目标、任务、指导思想和原则；

负责课程建设基金的管理和使用；

提出课程体系与教学内容、教学方法和手段改革的要求，并负责检查；

制订重点课程、优质课程评估标准，组织课程评估工作；

制订合格课程评估标准；

提出系列课程和课程群改革意见；

系职责：

制订并实施本系课程建设规划；

落实重点课程、优质课程、课程群基础工作的建设；

负责课程的合格评估；

研究、制订和实施各专业课程结构体系与教学内容、教学方法和手段的改革。

第十条日常教学管理

教务处职责：

根据教学计划制订各学期教学执行计划；

负责组织全校排课和教室的调度工作；

负责组织全校学生校级考试的日程和考场安排；

负责或参加国家级或省级考试的报名组织工作；

办理教师调课、停课手续；

保证全校教学秩序的稳定。

系职责：

安排任课教师，组织制订各课程授课计划，组织编写教案；

协助与具体