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《马克思主义哲学》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称（COURSETITLE）马克思主义哲学

课程性质（COURSECHARACTER）专业模块必修

课程代码（COURSECODE）303B1301

学分（CREDIT）3

学时（CONTACTHOURS）48理论课时

先修课程（PRE-COURSE）无

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1、深入了解和掌握马克思主义哲学的基本知识、基本观点和基本原理，了

解马克思主义哲学的理论前沿以及学科发展动态，构建起扎实的基本理论知识与

专业基础，以马克思主义哲学原理为基点，深入理解和整体把握马克思主义哲学

的历史生成、内在机理及其当代价值。

2、掌握马克思主义哲学的精髓，提高学生领会和解读马克思主义哲学的能

力和水平，使学生体会和领悟马克思主义哲学的内在精神、基本立场和基本方法，

并能运用马克思主义的基本立场与方法应对和解决现实中的实际难题，形成健康

和牢固的世界观、人生观和价值观。

3、具备马克思主义哲学的基本理论素养，在运用马克思主义基本原理思考

和解决相关问题的过程中感受和体悟哲学思考的艰辛和乐趣，同时能够深入理解

和体会马克思主义哲学在哲学史上的革命变革意义及其当代批判功能。

4、形成阅读和理解马克思主义哲学及其经典著作的兴趣和能力，在掌握其

基本原理的同时，提高哲学思辨能力和理论素养。

5、能够运用马克思主义哲学基本理论和方法，具备分析和把握理论问题、

解决现实问题的能力，以马克思主义哲学的基本原理与方法统领思想政治教育其

他各门学科或课程的学习与思考。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标

2-1掌握马克思主义哲

学的基本原理、观点、

和立场。

2.掌握哲学基本理论，了解学科

教学的理论前沿以及学科发展动2-2掌握马克思主义哲课程目标1

态，打牢扎实的学科知识与专业学的具体运用和现实旨课程目标2

知识基础。趣。

2-3了解马克思主义哲

学的前沿和学科发展动

态。

3-1能够自主学习，主动

3.具有一定的策划、组织、沟通、交流沟通，在教学中培

协调能力以及语言表达能力，并养学术表达、独立思考

具有初步的科学研究和创新能和辩驳的哲学研究能

力，学会终身学习，从而具备胜力。

课程目标3

任基础教育课堂教学、班主任工

作、心理咨询工作和从事教育研3-2注重理论与实践相结课程目标4

究的能力，同时具有在党政机关、合，在实践中运