1.3 电场与电场强度 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理鲁科版（2019）必修第三册.docx

1.3电场与电场强度教学设计-2023-2024学年高一下学期物理鲁科版（2019）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.3电场与电场强度教学设计-2023-2024学年高一下学期物理鲁科版（2019）必修第三册

课程基本信息

1.课程名称：电场与电场强度

2.教学年级和班级：高一下学期物理，鲁科版（2019）必修第三册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.了解电场的概念，理解电场强度的定义和计算方法。

2.能够运用电场强度公式进行简单电场问题的计算。

3.掌握电场线的绘制方法和电场线的特点。

三、教学内容

1.电场的概念：电荷周围存在的一种特殊的物质，电场对放入其中的电荷有力的作用。

2.电场强度的定义：电场中单位正电荷所受的力称为电场强度，用E表示，单位是N/C。

3.电场强度的计算方法：E=F/q，其中F是电荷所受的力，q是电荷的量。

4.电场线的绘制方法：电场线从正电荷出发，指向负电荷，电场线越密集，电场强度越大。

5.电场线的特点：电场线是虚拟的，不存在于真实世界中，电场线的方向是电场强度的方向，电场线的疏密表示电场强度的大小。

四、教学过程

1.导入：通过复习电荷和电流的相关知识，引导学生进入电场与电场强度的学习。

2.新课讲解：讲解电场的概念，电场强度的定义和计算方法，电场线的绘制方法和特点。

3.例题讲解：选取典型的电场问题，运用电场强度公式进行计算，讲解解题思路和方法。

4.课堂练习：让学生独立完成一些简单的电场问题，巩固所学知识。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调电场与电场强度的重要性和应用。

五、教学评价

1.课堂练习的完成情况：检查学生对电场与电场强度的理解和应用能力。

2.课后作业的完成情况：进一步巩固学生对电场与电场强度的掌握。

3.课堂讨论和提问：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问学生对电场与电场强度的问题，了解学生的掌握情况。

六、教学资源

1.教材：鲁科版（2019）必修第三册

2.多媒体课件：用于展示电场与电场强度的相关图像和动画。

3.习题集：用于课堂练习和课后作业。

七、教学建议

1.在讲解电场与电场强度时，可以通过示例和实验来帮助学生更好地理解和掌握概念。

2.鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，增加学生对电场与电场强度的兴趣和理解。

3.在布置作业时，可以根据学生的实际情况，适当增加一些难度较高的题目，提高学生的解题能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验和问题解决，培养学生的观察、实验、分析、推理和判断能力，让学生掌握科学探究的基本方法和技巧。

2.科学思维：培养学生运用物理学知识进行逻辑推理、数学表达和模型构建的能力，提高学生的科学思维水平。

3.科学态度与科学精神：培养学生对物理学的兴趣和好奇心，培养学生的探究精神、创新意识和批判性思维。

4.科学应用：培养学生将所学物理知识应用到实际问题中，解决实际问题的能力，提高学生的科学应用水平。

学情分析

学生在进入高一下学期之前，已经学习了力学和热学等物理学基础知识，对电学知识有初步的了解。但学生在电场与电场强度的理解上，可能会存在以下问题：

1.对电场的抽象概念理解困难，难以想象和感知电场的存在。

2.对电场强度的定义和计算方法理解不深，不能灵活运用公式解决实际问题。

3.对电场线的绘制方法和特点理解不清晰，难以通过电场线来判断电场强度的大小和方向。

针对以上问题，教师在教学过程中需要注重概念的讲解和实例的演示，通过实验和问题解决的方式，帮助学生建立电场的直观感受，理解电场强度的定义和计算方法，掌握电场线的绘制方法和特点。同时，教师需要关注学生的学习习惯和态度，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的观察、实验、分析、推理和判断能力，提高学生的科学思维水平。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、实验法、讨论法和案例分析法相结合的教学方法。讲授法用于讲解电场与电场强度的基本概念和公式；实验法用于让学生通过实验观察电场现象，增强对电场的直观理解；讨论法用于引导学生探讨电场强度计算和电场线特点；案例分析法用于分析实际问题中的电场应用。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：让学生扮演电荷，体验电场对电荷的作用，增强对电场概念的理解。

b.实验活动：安排电场实验，如电荷间的相互作用实验，让学生观察电场线分布，探讨电场强度与电荷关系。

c.游戏设计：设计电场知识问答游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

d.项目导向学习：布置有关电场的课题，让学生分组进行研究，培养学生的团队协作能力和创新思维。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示电场与电场强度的相关图像